《0～3岁婴幼儿卫生与保健》教案 第14课 掌握婴幼儿常见心理障碍的防治措施.pdf

掌握婴幼儿常见心理障碍的防治措施第课

14

课题掌握婴幼儿常见心理障碍的防治措施

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）熟悉婴幼儿常见的心理障碍

教学目标（2）掌握婴幼儿常见心理障碍的防治措施

素质目标：

培养创新精神，践行科学育儿观念

教学重点：婴幼儿常见的心理障碍

教学重难点

教学难点：婴幼儿常见心理障碍的防治措施

教学方法讲授法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）—互动导入（5min）—传授新知（30min）—课堂讨论（8min）

教学设计第2节课：问题导入（5min）—传授新知（20min）—课堂实训（15min）—课堂小结（3min）

—作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

考勤【教师】使用APP进行签到

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

通过互动让学

【教师】讲解“任务导入”的相关内容（详见教材），并提出问题生主动探究婴幼

互动导入

请思考：婴幼儿常见的心理障碍有哪些？应如何矫治？请举例说明。儿常见的心理障

（5min）

碍，激发学生的学

【学生】聆听、思考、回答

习欲望

【教师】引入新的知识点，讲解婴幼儿情绪障碍、睡眠障碍、语言障碍的表

现、原因以及防治措施

一、情绪障碍

（一）恐惧症通过老师讲解、

恐惧症患儿常对某些物体或情境有强烈的、持续较久的恐惧，并有反复或持续提问互动与观看

的回避和退缩行为，有时还伴随一些生理变化，如心跳加速或断续、呼吸短促或停微课，让学生了解

传授新知顿、血压升高、出汗、发抖等，严重时还可能发生瘫软、晕厥。婴幼儿情绪障碍、

（30min）✈【教师】提出问题睡眠障碍、语言障

你认为导致婴幼儿患有恐惧症的原因有哪些？应如何进行防治呢？