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《吉祥虎》(教学设计)-2024-2025学年赣美版(2024)美术一年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:《吉祥虎》
2.教学年级和班级:一年级1班
3.授课时间:2024年10月15日星期二上午第二节课
4.教学时数:1课时
---
亲爱的一年级小朋友们,今天我们要一起走进《吉祥虎》的世界啦!这节课,我们将会用画笔和色彩,一起创造出我们心中的那只威风凛凛的吉祥虎。准备好你们的画纸和颜料,让我们一起动起来吧!??????
核心素养目标
1.创意表达:激发学生对吉祥虎形象的想象力和创造力,通过绘画展现个性化和独特的艺术表达。
2.观察力:提高学生对动物形态的观察力和对色彩搭配的敏感性。
3.技能实践:掌握基本的绘画技巧,如线条、色彩和构图,提升动手操作能力。
4.艺术欣赏:培养学生对美术作品的欣赏能力,理解美术作品背后的文化内涵和审美价值。
重点难点及解决办法
重点:
1.吉祥虎形象的特征描绘:引导学生准确把握吉祥虎的形态特点,如头上的王字、斑斓的纹路等。
2.色彩搭配:教会学生如何运用色彩表达情感,使画面更加生动。
难点:
1.绘画技巧的掌握:对于一年级学生来说,掌握绘画的基本技巧是一个挑战。
2.创意表达:如何让学生在有限的绘画时间内,创作出具有创意的作品。
解决办法:
1.通过示范教学,逐步讲解吉祥虎的特征和绘画步骤,让学生跟随学习。
2.引导学生观察生活中的色彩,进行色彩搭配练习,提高色彩感知能力。
3.设置小组合作,鼓励学生相互交流创意,激发创作灵感。
4.逐步增加绘画难度,让学生在实践中逐步提高技巧。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有一本《吉祥虎》的美术教材。
2.辅助材料:准备吉祥虎的图片、色彩搭配的图表以及相关的教学视频,用于辅助讲解和示范。
3.实验器材:准备画纸、水彩笔、颜料等绘画工具,确保安全无污染。
4.教室布置:设置一个温馨的绘画角,包括分组讨论区,以便学生可以自由交流创作心得。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:我会通过班级微信群分享《吉祥虎》的PPT和视频,让学生提前了解老虎的基本特征和绘画技巧。
设计预习问题:我会提出如“老虎有哪些特点?”“如何用色彩表现老虎的威严?”等问题,引导学生思考。
监控预习进度:我会通过查看学生提交的预习笔记和问题反馈,了解他们的预习情况。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生通过预习资料,对老虎的形态和色彩有了初步的认识。
思考预习问题:学生根据预习问题,思考并记录自己的见解。
提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至微信群,进行初步的交流。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:我会通过讲述《吉祥虎》的故事,激发学生的兴趣。
讲解知识点:我会详细讲解老虎的绘画步骤,包括线条勾勒、色彩填充等。
组织课堂活动:我会让学生分组,每组选择一种颜色,共同创作一幅老虎画。
解答疑问:在活动中,我会巡视指导,解答学生提出的问题。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,思考绘画技巧。
参与课堂活动:学生在小组合作中,运用所学技巧创作画作。
提问与讨论:学生在创作过程中,互相提问和讨论,共同解决问题。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过讲解,帮助学生掌握绘画技巧。
实践活动法:通过小组合作,让学生在实践中学习。
合作学习法:通过讨论,培养学生的沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:我会让学生回家后,尝试用不同的颜色和线条创作一幅自己的老虎画。
提供拓展资源:我会推荐一些关于老虎的书籍和视频,供学生进一步学习。
反馈作业情况:我会对学生的作业进行批改,并给予个性化的反馈。
学生活动:
完成作业:学生按照要求完成课后作业。
拓展学习:学生利用推荐资源,进行自主学习。
反思总结:学生对自己的学习过程和成果进行反思,提出改进建议。
知识点梳理
六、知识点梳理
在《吉祥虎》这一课的教学中,我们将围绕以下知识点进行梳理,确保教学内容与教材相符,同时实用性强,符合教学实际。
1.吉祥虎的形象特征
-吉祥虎的形象通常具有以下特点:
-王字形状的额头,代表权威和吉祥。
-独特的条纹图案,色彩斑斓,富有装饰性。
-强壮的身体和四肢,展现力量和威严。
-神态威猛而友好,既有威慑力又不失亲切感。
2.绘画技法
-线条勾勒:学习如何用流畅的线条描绘老虎的轮廓和细节。
-色彩填充:掌握色彩的冷暖对比和明暗变化,增强画面的立体感。
-绘画步骤:了解从勾勒轮廓到填充色彩的绘画流程。
3.色彩搭配
-冷暖对比:学习如何运用冷暖色调对比,表现老虎的威严和神秘。
-明暗变化:通过明暗对比,增强画面的层次感和立体感。
-色彩的象征意义:了解
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