2023六年级语文下册 第三单元 9 那个星期天新学习单教学设计 新人教版.docxVIP

2023六年级语文下册第三单元9那个星期天新学习单教学设计新人教版

授课内容

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教材分析

亲爱的同学们，今天我们要一起走进《那个星期天》这篇课文，这是一篇描写童年美好回忆的文章。通过这篇课文，我们可以感受到作者对那个特殊星期天的怀念之情。在接下来的课堂中，我们将一起学习这篇课文，感受作者的情感，体会童年生活的乐趣。让我们一起期待吧！????

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《那个星期天》中作者对童年生活的描写，把握文章的主旨。

2.学习作者运用细腻的笔触描绘场景和情感的方法。

难点：

1.理解作者对童年时光的怀念和珍惜之情。

2.学习如何通过细节描写表达自己的情感。

解决办法与突破策略：

1.通过小组讨论，引导学生分享自己对童年的记忆，激发对课文内容的共鸣。

2.朗读课文，让学生体会作者的语言节奏和情感表达，通过反复朗读加深理解。

3.设计填空题和选择题，帮助学生巩固对课文内容的记忆和理解。

4.引导学生进行角色扮演，通过模拟作者的经历，加深对作者情感的理解。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过老师的讲解，帮助学生理解课文背景和作者情感。

2.讨论法：组织学生围绕课文内容进行小组讨论，培养合作学习和批判性思维能力。

3.情境教学法：创设与课文情境相似的课堂氛围，让学生身临其境地感受作者的童年生活。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频资料，直观展示课文中的场景和人物，增强学生的视觉体验。

2.朗读指导：通过录音或现场朗读，让学生感受作者的语言魅力，提高朗读技巧。

3.互动环节：设计互动问答和小游戏，激发学生的参与热情，提高课堂活力。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对课文《那个星期天》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们有没有特别怀念的一个星期天？让我们一起分享一下你们的回忆吧。”

-展示一些关于童年回忆的图片或视频片段，如孩子们玩耍的场景、家庭聚会等，让学生初步感受童年的快乐。

-简短介绍《那个星期天》这篇课文，说明它是如何通过细腻的描写唤起人们对童年美好时光的怀念。

二、课文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解课文的基本概念、写作手法和情感表达。

过程：

-讲解课文标题的内涵，引导学生思考“那个星期天”对作者来说意味着什么。

-分析课文的写作手法，如细节描写、对比手法等，让学生了解作者是如何通过文字表达情感的。

-朗读课文中的关键段落，让学生感受作者的笔触和情感。

三、课文案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解课文的特性和重要性。

过程：

-选择课文中的一个或几个具体案例进行分析，如作者对玩具的描写、对家庭关系的描绘等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生理解作者通过这些细节想要传达的情感和主题。

-引导学生思考这些案例对现代生活的启示，如如何珍惜家庭时光、如何享受简单快乐等。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组分配一个与课文主题相关的讨论题目，如“童年的乐趣”、“家庭的重要性”等。

-每组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-给每组一定时间准备，然后每组选派一名代表向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，鼓励学生发表不同观点。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课文的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括课文的基本概念、写作手法、案例分析等。

-强调课文《那个星期天》在帮助我们回忆和珍惜童年时光方面的价值。

-布置课后作业：让学生以“我的童年回忆”为题，写一篇短文，分享自己的童年故事，以此巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-童年回忆主题的文学作品：推荐一些与《那个星期天》风格相近的文学作品，如《夏洛的网》、《小王子》等，这些作品同样充满了对童年生活的怀念和对人性的探讨。

-童年生活图片集：收集一些反映不同年代童年生活的图片，如旧式游戏、传统节日等，通过视觉资源让学生更直观地感受不同时代的童年。

-童年回忆访谈视频：查找一些关于童年回忆的访谈视频，如名人访谈、普通人的童年故事等，通过真实的声音和故事，增强学生的情感共鸣。

2.拓展建议：

-阅读延伸：鼓励学生阅读上述推荐的文学作品，通过阅读不同的视