五年级品德与社会下册 第四单元 祖国迈开新步伐 第11课《春天的故事》教学实录 粤教版.docxVIP

五年级品德与社会下册第四单元祖国迈开新步伐第11课《春天的故事》教学实录粤教版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：五年级品德与社会下册第四单元《春天的故事》，包括改革开放以来我国取得的重大成就和人民生活水平的显著提高。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在之前学习中了解到的我国历史和文化知识相联系，帮助学生进一步理解改革开放对我国的影响。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.理解改革开放以来我国取得的重大成就。

2.体会改革开放对人民生活水平的显著影响。

难点：

1.将抽象的历史事件与学生的实际生活经验相结合。

2.引导学生正确评价改革开放的历史意义。

解决办法与突破策略：

1.通过图片、视频等多媒体手段，将历史事件可视化，帮助学生直观理解。

2.设计互动环节，让学生分享自己家庭或社区在改革开放中的变化，增强学生的参与感和共鸣。

3.引导学生通过小组讨论，分析改革开放的原因和影响，培养批判性思维能力。

4.结合历史背景，通过案例分析，帮助学生理解改革开放的历史意义，提高学生的历史意识。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、触控一体机

2.课程平台：品德与社会教学平台

3.信息化资源：改革开放相关历史图片、视频资料、音频材料

4.教学手段：多媒体课件、实物展示、小组讨论记录表、问卷调查表

教学过程

一、导入新课

1.教师通过播放一段关于改革开放初期的人民生活片段，引导学生思考：“你们知道这段视频展示的是哪个时期的生活吗？为什么会有这样的变化？”

2.学生观看视频后，教师引导学生回答问题，引出本节课的主题——《春天的故事》。

二、新课讲授

1.教师讲解改革开放的历史背景，引导学生了解改革开放的初衷和目标。

2.教师展示改革开放以来我国取得的重大成就，如经济、科技、教育、文化等方面的进步，让学生认识到改革开放对国家和社会的深远影响。

3.教师引导学生阅读课文，重点讲解以下内容：

a.改革开放初期，我国在农业、工业、科技等领域取得的成就。

b.改革开放对人民生活水平的显著提高，如住房、教育、医疗等方面的改善。

c.改革开放对我国国际地位的提升，如加入世界贸易组织、举办奥运会等。

4.教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己家庭或社区在改革开放中的变化，进一步体会改革开放对人民生活的巨大影响。

5.教师引导学生分析改革开放的原因和影响，提高学生的历史意识。

6.教师通过案例分析，帮助学生理解改革开放的历史意义，培养批判性思维能力。

三、巩固练习

1.教师设计一系列与课文内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。

2.练习题包括填空题、选择题、简答题等，涵盖课文重点内容。

3.学生独立完成练习题，教师巡视指导，及时解答学生疑问。

四、课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结改革开放的历史背景、重大成就和深远影响。

2.教师强调改革开放对国家和社会的重要性，鼓励学生在日常生活中关注国家发展，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

五、课后作业

1.教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于改革开放的感悟文章。

2.作业要求学生结合自身经历，谈谈改革开放对个人和家庭的影响，以及对国家发展的期望。

3.教师提醒学生注意作业的字数和格式，确保作业质量。

六、教学反思

1.教师对本节课的教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足。

2.教师针对不足之处，提出改进措施，以提高今后的教学效果。

3.教师关注学生的学习情况，针对不同学生的需求，调整教学策略，确保每个学生都能在课堂上获得成长。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国改革开放纪实》：这本书详细记录了改革开放以来的重要事件和人物，适合学生深入了解改革开放的历史进程。

-《邓小平文选》：收录了邓小平的重要讲话和文章，可以帮助学生理解改革开放的思想理论基础。

-《中国近现代史》：这本书提供了改革开放的历史背景和前后对比，有助于学生全面了解我国社会发展的脉络。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查找有关改革开放的纪录片，如《大潮涌动》等，通过观看纪录片，直观感受改革开放带来的巨大变化。

-学生可以参观当地的历史博物馆或改革开放展览，通过实地考察，加深对改革开放的认识。

-学生可以采访家人或长辈，了解他们亲身经历的改革开放故事，从个人角度感受改革开放的深远影响。

-学生可以参与社会实践活动，如社区服务、环保行动等，将所学知识运用到实际生活中，增强社会责任感。

3.知识点拓展：

-改革开放初期我国在农村实行的家庭联产承包责任制。

-改革开放对我国对外开放格局的形成和演