2023七年级英语上册 Unit 9 My favorite subject is science第4课时教学实录（新版）人教新目标版.docxVIP

2023七年级英语上册Unit9Myfavoritesubjectisscience第4课时教学实录（新版）人教新目标版

主备人

备课成员

教学内容

人教新目标版七年级英语上册Unit9Myfavoritesubjectisscience第4课时，本节课内容围绕“科学”主题展开，重点学习有关科学学科的选择和表达方式。教材内容主要包括：词汇：subject,favorite,science,physics,chemistry,biology等；句型：Whatsyourfavoritesubject?Ilike...best.；听力：了解同学们喜欢的科学学科；口语：表达个人喜欢的科学学科；阅读：阅读关于科学学科的文章。

核心素养目标

1.培养学生运用英语进行交流的能力，尤其是在谈论个人喜好时。

2.增强学生的跨文化意识，理解不同文化背景下对科学学科的兴趣差异。

3.提升学生的思维品质，通过比较和分析，发展逻辑推理能力。

4.强化学生的语言学习策略，学会在真实语境中运用所学词汇和句型。

教学难点与重点

1.教学重点，

①词汇教学：正确拼读和运用词汇如subject,favorite,science,physics,chemistry,biology等，特别是那些与科学相关的专业词汇。

②句型练习：掌握并灵活运用句型Whatsyourfavoritesubject?Ilike...best.，能够表达个人喜好并询问他人。

③听力理解：通过听力练习，理解并捕捉关键信息，如不同同学喜欢的科学学科。

2.教学难点，

①语言运用：在真实的交流情境中，学生能够自然、准确地运用所学词汇和句型进行对话。

②文化理解：学生能够理解不同文化背景下的学科兴趣，并能够表达自己的观点。

③思维发展：在讨论中，学生能够进行逻辑推理和批判性思考，对科学学科的选择进行合理评价。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、白板或电子白板。

-课程平台：人教版英语教学平台，提供相关教学资源和支持。

-信息化资源：科学学科相关的图片、视频资料，用于课堂展示和讨论。

-教学手段：实物教具（如科学实验模型）、PPT课件、课堂活动卡片。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过提问“Doyouknowwhatscienceis?”引导学生思考科学的意义，并简要介绍本节课的主题。

回顾旧知：教师带领学生回顾上一节课学到的关于学科选择的知识，如：“Whatsyourfavoritesubject?”和“Ilike...best.”

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：教师详细讲解本节课的重点词汇和句型，如subject,favorite,science,physics,chemistry,biology等，并通过PPT展示每个词汇的例句和用法。

举例说明：教师通过具体的学科例子，如“Physicsisafascinatingsubject.”和“Ilikechemistrybestbecauseitsfullofexperiments.”，帮助学生理解词汇和句型的实际应用。

互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让他们分享自己最喜欢的科学学科，并说明原因。每个小组选派代表进行分享。

3.听力练习（约10分钟）

学生活动：教师播放与科学学科相关的听力材料，让学生听后回答问题，如“Whichsciencesubjectdoesthespeakerlikebest?”

教师指导：教师针对学生的回答给予反馈，并纠正发音和语法错误。

4.口语练习（约15分钟）

学生活动：学生分成小组，轮流进行角色扮演，模拟询问和回答关于喜欢的科学学科的场景。

教师指导：教师巡回指导，鼓励学生使用本节课学习的词汇和句型，同时纠正发音和语法错误。

5.阅读理解（约10分钟）

学生活动：学生阅读关于科学学科的短文，回答问题，如“Whydotheauthorslikephysics?”

教师指导：教师讲解阅读技巧，帮助学生理解文章大意，并分析文章结构。

6.综合活动（约15分钟）

学生活动：学生完成一份关于自己最喜欢的科学学科的问卷调查，并将结果进行展示和讨论。

教师指导：教师引导学生从不同角度思考科学学科的魅力，并鼓励他们提出自己的见解。

7.巩固练习（约10分钟）

学生活动：学生通过小组合作，完成一些与科学学科相关的填空、选择题和简答题。

教师指导：教师巡视各小