8.3 正确对待外来文化 课件高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

第一单元：探索世界与把握规律第二单元：认识社会与价值选择第三单元：文化传承与文化创新第一课时代精神的精华（什么是哲学）第二课探究世界的本质（唯物论）第三课把握世界的规律（辩证法）第四课探索认识的奥秘（认识论）第五课寻觅社会的真谛（历史观）第六课实现人生的价值（价值观）第七课继承发展中华优秀传统文化（不忘本来）第八课学习借鉴外来文化的有益成果(吸收外来）第九课发展中国特色社会主义文化（面向未来）历史唯物主义辩证唯物主义马克思主义哲学哲学与文化体系构建

继承发展中华优秀传统文化文化传承与文化创新学习借鉴外来文化的有益成果文化的内涵与功能弘扬中华优秀传统文化与民族精神文化发展的必然选择文化强国与文化自信发展中国特色社会主义文化文化的民族性与多样性文化交流与文化交融文化发展的基本路径正确对待外来文化正确认识中华传统文化本单元知识体系

第八课学习借鉴外来文化的有益成果8.3正确对待外来文化第三单元认识社会与价值选择

课标要求感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。核心素养【政治认同】认同在发展中华文化中，要反对彻底拒斥外来文化的文化复古主义、盲目照搬西方文化全盘西化论这两种错误观点。【科学精神】对待外来文化，要立足国情，加强交流借鉴，博采众长，坚持以我为主，为我所用。【公共参与】坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。教学目标

1.立足国情、交流互鉴的原因P109末段2.对待外来文化的正确态度(之二)P110末段面向世界博采众长1.对待外来文化的两种错误观点P108第一段2.对待外来文化的正确态度(之一)P109第一段立足国情交流互鉴思维导图正确对待外来文化

课程导入课程导入万圣节（10月31日）是西方的传统节日，源于古代凯尔特人的萨温节，庆祝秋天的结束和冬天的开始。如今，它已演变成一个以鬼怪、南瓜和糖果为主题的节日。人们会穿上奇装异服，戴上恐怖面具，参加化妆舞会，或向邻居索要糖果，享受惊悚与欢乐并存的氛围。课程导入

外来文化与本地文化相对，外来文化作用于本地文化的过程既是文化入侵的过程，同时也是同化和改造的过程。无论外来文化形态如何，其对本地文化均会具有一定的冲击和影响。时政链接

核心观点：全力抵制外来节日，强调保护和弘扬本土文化的重要性。主要理由：文化安全，担心外来节日的流行会削弱本土文化的地位，导致文化同质化，进而威胁到国家的文化安全。经济负担，认为庆祝外来节日会增加不必要的经济负担，如购买节日装饰、礼物等，对家庭和社会经济造成压力。价值观冲突，担心外来节日的价值观与本土文化相冲突，影响青少年的健康成长和社会稳定。VS核心观点：全盘吸收外来节日，认为这有助于促进文化交流、增进国际友谊。主要理由：文化多样性，认为外来节日的引入可以丰富本土文化的多样性，为人们提供更多的文化体验。经济机遇，认为庆祝外来节日可以带动旅游业、零售业等相关产业的发展，创造更多的经济机遇。国际视野，认为通过庆祝外来节日，可以增进人们对不同文化的了解和尊重，培养国际视野和跨文化交流能力。全力抵制全盘吸收vs你认同上述观点吗？谈谈上述两种观点的本质是什么。课堂讨论

（1）文化复古主义（2）全盘西化论固守本民族的传统文化，彻底排斥外来文化。守旧主义（否今）封闭主义（否外）全面否定传统文化，盲目照搬西方文化。历史虚无主义否古民族虚无主义肯外危害：会导致中华文化停滞不前，倒退衰落。危害：丧失中华文化的民族性，使中华民族失去生存与发展的精神根基。1.对待外来文化的两种错误观点启示：保持开放心态，面向世界，博采众长启示：以我为主，为我所用立足国情，交流互鉴正确对待外来文化

文化复古主义在肯定中国传统文化的作用方面起到了一定作用，但其死守传统的教条，不肯对传统文化持扬弃的态度，不愿向西方学习先进文化，这是一种食古不化的观念，是完全错误的。全盘西化论在批判封建专制文化、宣传西方科学、民主和自由思想方面，起到一定的积极作用，但是在总体上是一种错误的理论，是一种数典忘祖的民族虚无主义，是不符合中国国情的。正确对待外来文化

热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。儒家思想打上了封建社会的烙印，应坚决抛弃。网络语言是对汉语的污染，应禁止使用。为保护我国的文化产业，应抵制外国的文化产品。民族虚无主义历史虚无主义文化复古主义（守旧主义和封闭主义）封闭主义思考：上述两种错误倾向给我们带来什么启示？启示:文化发展必须坚持正确方向,反对民族虚无主义和历史虚无主义、封闭主义和守旧主义的错误倾向。（坚持正确方向，克服错误倾向）拓展延伸

社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家