六年级上册心理健康教育教案 - 健康上网快乐多 北师大版.docxVIP

六年级上册心理健康教育教案-健康上网快乐多北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

嗨，亲爱的同学们！今天我们要来聊聊一个特别有趣的话题——“健康上网快乐多”。随着互联网的普及，我们现在的生活已经离不开网络。但是，上网也有学问，我们要学会如何健康上网，让网络成为我们快乐生活的助力。这节课，我们将一起探索网络世界的奥秘，学习如何正确使用网络，让我们的生活更加丰富多彩！????????

二、核心素养目标分析

1.**信息意识**：学会辨别网络信息的真伪，提高信息素养，形成正确的网络安全观念。

2.**媒介素养**：了解网络媒介的特点，学会合理利用网络资源，提高网络沟通能力。

3.**自我保护意识**：增强自我保护能力，学会在网络环境中保护个人隐私和安全。

4.**社会责任感**：认识到网络行为对社会的影响，培养良好的网络公民意识。

三、教学难点与重点

1.**教学重点，**

①让学生理解网络的双重性，认识到网络既是信息宝库，也存在着潜在的风险。

②培养学生正确使用网络的能力，包括搜索、筛选、评估和利用网络信息。

2.**教学难点，**

①帮助学生建立网络道德观念，引导他们自觉遵守网络规则，形成良好的网络行为习惯。

②引导学生学会自我保护，面对网络诱惑和风险时，能够做出正确的判断和选择，避免网络成瘾和网络安全问题。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《心理健康教育》六年级上册教材，包含本节课的学习内容。

2.辅助材料：准备与网络使用相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生的学习兴趣和直观理解。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：创建分组讨论区，摆放桌椅方便学生分组讨论；在白板上提前绘制网络结构图，方便讲解和互动。

五、教学流程

1.**导入新课**

-详细内容：上课伊始，我会通过提问的方式引发学生的思考：“同学们，你们每天都会用到网络，那么你们觉得网络对我们来说有什么好处呢？又有什么可能的风险呢？”然后，我会展示一组关于网络使用的图片，让学生们自由发表意见。接着，我会引入本节课的主题：“健康上网快乐多”，强调网络使用的正确方式对我们的重要性。

2.**新课讲授**

-详细内容：

①**网络的双重性**：我会用PPT展示网络的积极和消极影响，引导学生认识到网络既有便利性，也存在风险，如沉迷网络、个人信息泄露等。

②**网络道德教育**：通过案例分析，讲解网络道德规范，如尊重他人隐私、不传播虚假信息等。

③**网络安全教育**：介绍网络安全的基本知识，如设置复杂密码、不随意点击不明链接等。

3.**实践活动**

-详细内容：

①**网络使用小调查**：让学生填写一份关于自己网络使用习惯的调查问卷，了解自己的网络行为。

②**网络风险模拟**：通过角色扮演的方式，模拟网络风险场景，让学生学会应对。

③**网络安全知识竞赛**：设计一个关于网络安全知识的竞赛，激发学生的学习兴趣。

4.**学生小组讨论**

-3方面内容举例回答：

①**网络好处**：学生可能会回答“网络可以让我们获取更多信息”、“可以方便地与朋友交流”等。

②**网络风险**：学生可能会讨论“沉迷网络会影响学习”、“个人信息容易被泄露”等问题。

③**网络安全策略**：学生可能会提出“不随意点击不明链接”、“定期更换密码”等建议。

5.**总结回顾**

-内容：在课程即将结束时，我会对今天的学习内容进行总结：“今天我们学习了网络的双重性、网络道德和网络安全，希望大家能够认识到网络的重要性，正确使用网络，保护自己和他人的权益。”然后，我会举例说明本节课的重难点，如“网络成瘾”、“个人信息保护”等，并强调这些知识点在实际生活中的应用。

**用时分钟：45分钟**

六、学生学习效果

1.**信息意识增强**：学生们能够认识到网络信息的重要性，学会了如何辨别网络信息的真伪，提高了他们的信息素养。

2.**媒介素养提升**：学生们了解了网络媒介的特点，学会了如何合理利用网络资源，提高了网络沟通和交流的能力。

3.**自我保护能力提高**：学生们掌握了基本的网络安全知识，如设置复杂密码、不随意点击不明链接等，增强了自我保护意识，能够更好地保护个人隐私和安全。

4.**网络道德观念形成**：学生们通过学习网络道德规范，如尊重他人隐私、不传播虚假信息等，形成了良好的网络行为习惯。

5.**社会责任感增强**：学生们认识到网络行为对社会的影响，培养了良好的网络公民意识，愿意为构建和谐的网络环境贡献力量。

6.**问题解决能力提升**：在实践活动和小组讨论中，学生们学会了如何分析问题、解决问题，提高了他们的批判性思维和