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22.1二次函数（3）教学设计2024—2025学年人教版数学九年级上册

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22.1二次函数（3）教学设计2024—2025学年人教版数学九年级上册

本节课主要围绕二次函数的性质展开，包括二次函数的顶点坐标、对称轴、开口方向以及函数图像与x轴的交点等。具体内容包括：

1.二次函数的顶点坐标公式及性质；

2.二次函数的对称轴方程及性质；

3.二次函数的开口方向及性质；

4.二次函数与x轴的交点问题。

核心素养目标

1.发展数学抽象思维，理解二次函数图像与代数表达式的对应关系。

2.培养逻辑推理能力，通过探究二次函数的性质，建立数学模型。

3.提升直观想象能力，通过图形变换和几何直观，认识二次函数图像的特征。

4.增强数学运算能力，熟练运用代数方法解决二次函数相关问题。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解二次函数顶点坐标与开口方向的关系，并能熟练运用公式计算。

②掌握二次函数对称轴方程的推导过程，以及如何根据对称轴分析函数图像的对称性。

③能够运用二次函数的性质解决实际问题，如求函数的最值、确定函数图像与坐标轴的交点等。

2.教学难点

①理解二次函数图像的开口方向与系数的关系，以及如何通过图像直观地判断开口方向。

②掌握二次函数图像的对称性，并能将其应用于解决实际问题。

③在解决实际问题中，能够灵活运用二次函数的性质，结合代数和几何方法进行综合分析。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、白板或黑板、教鞭。

课程平台：人教版数学九年级上册教学资源平台。

信息化资源：二次函数性质相关教学视频、在线互动练习系统。

教学手段：实物教具（如二次函数图像模型）、课件制作软件（如PowerPoint）。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对二次函数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在学习一元二次方程时，有没有想过方程与图像之间的关系呢？”

展示一些生活中常见的抛物线形状的图片，如跳水运动员的轨迹、卫星的轨道等，让学生初步感受二次函数图像的魅力或特点。

简短介绍二次函数的基本概念和重要性，提示其在物理、工程等领域的重要应用，为接下来的学习打下基础。

2.二次函数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解二次函数的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解二次函数的定义，强调其一般形式为f(x)=ax^2+bx+c。

详细介绍二次函数的组成部分，包括二次项、一次项和常数项，以及它们对函数图像的影响。

3.二次函数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解二次函数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的二次函数案例，如抛物线运动轨迹、房地产价格走势等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解二次函数在实际中的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用二次函数的性质解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与二次函数相关的主题进行深入讨论，如“二次函数在实际生活中的应用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对二次函数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调二次函数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括二次函数的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调二次函数在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用二次函数。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固所学知识，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）选择一个与二次函数相关的实际问题，如建筑设计中的抛物线屋顶设计，进行分析并撰写报告。

（2）尝试将二次函数的性质应用于实际问题的解决，如求解抛物线与坐标轴的交点。

（3）预习下一节课的内容，为深入学习做好准备。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解与掌握二次函数的基本概念

学生通过本节课的学习，能够理解二次函数的定义、一般形式以及图像的基本特征。他们能够识别二次函数的二次项、一次项和常数项，并了解这些项对函数图像的影响。

2.熟悉二次函数的性质

学生在学习过程中，掌握了二次函数的顶点坐标、对