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摘要
摘要
《义务教育语文课程标准(2022年版)》以“学习任务群”的形式组织和呈现课
程内容,是落实立德树人的必然要求,也是义务教育阶段语文课程的一大突破。其中
“实用性阅读与交流”学习任务群在当前的语文教学中扮演着至关重要的角色,旨在
打破“学”与“用”之间的隔阂,让语文真正融入学生的日常生活之中,实现语文教
学生活化。
本文以义务教育新课标为指导,以统编初中语文教材为载体,通过文献研究和案
例分
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