应用型大学对外合作机制的构建分析与实践探索.pdf

大学治理高教研究

2025.03

应用型大学对外合作机制的

构建分析与实践探索

——以北京石油化工学院为例

□文/吴小璐

摘要：加强对外合作是应用型大学实现转型发展，提高办学质量的根本策略，也是应用型

大学发展的重要途径。以北京石油化工学院为例，结合学校开展对外合作的实践与问题，提出了

应用型大学构建对外合作机制要通过确立共同的合作目标、采取多元化的合作方式、建立科学

的合作机制、健全高校的合作管理体制、建立合作工作的评估机制的建议和策略。

关键词：对外合作；校企合作；人才培养；应用型大学

引言 北京石油化工学院加强对外合作的探索实践

当今高等教育进入普及化阶段，为适应对应用型、北京石油化工学院（以下简称学校）是以工科为主，

技术技能型人才日益增加的需求，引导一些地方本科多学科相互渗透，具有鲜明工程实践特色的应用型大

院校向应用型方向转型发展，已经是我国高等教育的学，持续构建政产学研用深度融合育人机制，开展实

一项重要战略。地方应用型高校是服务区域经济社会践教学改革探索，与地方政府、行业组织和企业等社

发展的重要力量，要积极顺应地方发展对人才多样化会资源加强融合与合作，取得了良好的效果，但也面临

需求，找准自身发展方向，加强交流合作，在应用型困境和难题。

大学这个领域和赛道上发挥优势、办出特色，充分发1.深化合作工作实践成果

挥高等教育对地方经济社会发展的支撑引用。学校持续深化产教融合模式，协同培养应用型人

当前，应用型大学与地方交流合作还存在自身定才；开展卓越计划、“构思—设计—实现—运行”工

位不清晰、交流合作缺乏顶层设计、深度融合不够、程教育，系统推进工程教育改革、新工科建设、工程

机制不健全、长效机制不完善、各方动力不足等多方面教育专业认证；成为教育部首批“卓越工程师教育培

问题。探索构建面向高水平应用型大学的国内合作机养计划”试点高校、CDIO工程教育改革试点高校、北

制，要聚焦地方发展，从明确合作目标、创新合作模式、京市深化创新创业教育改革示范高校、全国产学研合

建立合作机制入手，以多方互动、相互协调、加强评估作教育实验基地。

为原则，构建新型的共赢合作机制，从而建立科技发展、在与地方政府、行业组织和企业共建合作方面，

地方战略需求牵引的学科专业调整机制和人才培养模学校制定《关于加强现代产业学院建设的实施意见》，

式，源源不断向地方高质量发展提供高素质、专业化探索与不同类型主体共建现代产业学院；与行业产业

应用型人才。共建“高校—园区”型基地，如生物医药健康产业学

·高教BEIJINGEDUCATION51

高教研究大学治理

2025.03

院的“亦庄生物医药园班”获评“现代产业学院典型案挥大学学科、专业优势，积极争取与政府和行业组织建

例奖”；与政府共建“高校—政府”型基地，如与北立合作，构建多维度、全方位的产业合作机制。选择合

京市应急管理局共建安全工程领域现代产业学院，获作企业时，要兼顾实习实训、学生就业、教师培养等多

评“现代产业学院最佳