七年级地理上册 4.1人口与人种教学实录3 （新版）新人教版.docx

七年级地理上册4.1人口与人种教学实录3（新版）新人教版

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教材章节：七年级地理上册4.1人口与人种教学实录3（新版）新人教版

内容：本节课主要讲述世界人口与人种的分布。学生将学习世界人口的分布特点，包括人口分布不均的原因；了解世界主要人种的分布区域和特征；探讨影响人口与人种分布的因素。通过案例分析，使学生掌握人口与人种分布的基本知识。

核心素养目标

1.提升地理空间思维，理解人口与人种分布的地理因素。

2.培养人文学科素养，认识不同人种的文化多样性。

3.增强全球意识，理解世界人口与人种格局对地理环境的影响。

学情分析

七年级学生正处于青春期，好奇心强，对世界充满探索欲望。在知识层面，学生对地理学科有一定的兴趣，但地理知识储备有限，对人口与人种分布的认识较为模糊。在能力方面，学生的观察能力、分析能力和综合运用知识解决问题的能力有待提高。在素质方面，学生的合作意识、探究精神和创新思维需进一步培养。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度低等问题，这会影响他们对地理知识的吸收。同时，学生对于地理学科的学习兴趣和动力不足，可能导致学习效果不佳。

针对以上情况，本节课将注重激发学生的学习兴趣，通过案例分析和实践活动，引导学生主动探究人口与人种分布的地理因素，提高他们的地理空间思维和综合运用知识的能力。同时，通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神，促进学生的全面发展。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有七年级地理上册教材。

2.辅助材料：准备世界人口分布图、不同人种特征的图片、相关视频资料。

3.实验器材：无特殊实验需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或投影仪展示教学内容。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示世界地图，提问学生：“你们知道世界上有多少人口？人口分布是否均匀？”通过提问激发学生对人口分布的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的内容，如地球的形状、地球上的大洲和大洋，帮助学生建立知识间的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

a.介绍世界人口的基本情况，包括人口数量、增长速度等。

b.讲解人口分布不均的原因，如地理环境、经济发展水平、政策等。

c.介绍世界主要人种的分布区域和特征，如黄色人种、白色人种、黑色人种等。

-举例说明：

a.通过具体国家或地区的人口分布案例，帮助学生理解人口分布的特点。

b.以不同人种的典型特征为例，展示人种分布的地理因素。

-互动探究：

a.分组讨论：将学生分成小组，讨论影响人口与人种分布的因素。

b.小组展示：每组选派代表分享讨论成果，全班共同总结。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

a.完成教材中的练习题，巩固所学知识。

b.通过小组合作，完成人口分布图和人种分布图的绘制。

-教师指导：

a.对学生的练习情况进行巡视，及时解答学生的疑问。

b.针对学生的错误，进行个别指导，帮助学生纠正。

4.拓展延伸（约10分钟）

-提出问题：引导学生思考人口与人种分布对地理环境的影响。

-分享讨论：学生分享自己的观点，全班共同讨论。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调人口与人种分布的地理因素。

-引导学生反思：通过本节课的学习，你有哪些收获？在今后的学习中，如何将所学知识应用于实际？

6.布置作业（约5分钟）

-完成教材中的课后练习题。

-搜集有关人口与人种分布的资料，为下一节课做准备。

教学过程中，教师应关注学生的参与度，鼓励学生积极发言，培养学生的合作意识和创新思维。同时，教师要注意教学节奏，确保学生在轻松愉快的氛围中学习。

知识点梳理

1.世界人口概况

-世界人口数量：了解全球人口总数及其增长趋势。

-人口增长速度：分析人口增长速度的快慢及其影响因素。

-人口密度：认识人口密度概念及其影响因素。

2.人口分布不均的原因

-地理环境：分析地形、气候、水资源等因素对人口分布的影响。

-经济发展水平：探讨经济发展水平与人口分布的关系。

-政策因素：了解政策对人口分布的影响，如计划生育政策。

3.世界主要人种分布

-黄色人种：介绍黄色人种的分布区域、特征及其历史背景。

-白色人种：讲解白色人种的分布区域、特征及其历史背景。

-黑色人种：分析黑色人种的分布区域、特征及其历史背景。

4.影响人口与人种分布的因素

-自然因素：包括气候、地形、水资源等自然条件。

-社会经济因素：包括经济发展水平、文化教育、医疗卫生等。

-政策因素：如计划生育政策、移民政策等。

5.人口与人种分布对地理环境的影响

-资源利用：分析人口与人种分布