《第3课 水乡——学吹竖笛》（教案）-2023-2024学年四年级下册人音版（2012）音乐.docxVIP

《第3课水乡——学吹竖笛》（教案）-2023-2024学年四年级下册人音版（2012）音乐

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第3课水乡——学吹竖笛》（教案）-2023-2024学年四年级下册人音版（2012）音乐

设计思路

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进《水乡——学吹竖笛》的奇妙世界！想象一下，我们将在水乡的画卷中漫步，感受那悠扬的笛声，仿佛置身于江南水乡的美丽风光。这节课，我们不仅要学习吹奏竖笛，还要通过音乐，去感受、去体验、去表达。让我们一起，用音乐的语言，描绘出一幅水乡的画卷吧！???????

核心素养目标分析

本课旨在培养学生对音乐的感知力、表现力和创造力，通过学习吹奏竖笛，让学生感受音乐的美，增强音乐素养。学生将学会聆听、理解、欣赏和表现《水乡》这首歌曲，提升审美情趣，同时培养团队协作精神，激发学生对民族音乐的热爱。

教学难点与重点

1.教学重点：

-**竖笛的基本吹奏方法**：重点在于让学生掌握正确的吹奏姿势和气息控制，例如，如何使用嘴唇、舌尖和舌根来产生稳定的音色。

-**《水乡》旋律的准确演奏**：强调对歌曲旋律的熟练掌握，包括音准、节奏和连音技巧，如如何正确地吹出歌曲中的高音和低音部分。

2.教学难点：

-**气息控制**：对于四年级学生来说，保持稳定的气息是吹奏竖笛的难点。难点在于如何让学生理解并实践如何通过腹部肌肉的运动来控制气息，而不是仅仅依靠胸部。

-**音准把握**：音准是音乐学习的基础，难点在于帮助学生识别和纠正音准偏差，特别是对于较难把握的音阶和过渡音。

-**节奏感培养**：《水乡》歌曲中有些节奏较为复杂，难点在于让学生能够准确把握节奏，避免因为节奏不准而影响音乐的流畅性。

教学方法与策略

为了达成教学目标，我计划采用以下教学方法与策略：

1.**讲授与示范相结合**：通过生动的语言讲解竖笛的基本原理和吹奏技巧，同时现场示范，让学生直观学习。

2.**小组合作学习**：将学生分成小组，通过小组练习和互相指导，培养他们的合作能力和独立解决问题的能力。

3.**游戏化教学**：设计简单的吹奏游戏，如“音准接力赛”，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

4.**多媒体辅助**：利用PPT展示水乡风光图片，以及《水乡》歌曲的旋律图谱，帮助学生更好地理解和记忆。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对竖笛的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道竖笛是什么吗？它能在我们的生活中演奏出怎样的音乐呢？”

（展示竖笛图片或视频片段，如竖笛演奏的《小河淌水》等，让学生初步感受竖笛的魅力。）

“今天，我们就一起来探索竖笛的世界，看看它能带给我们怎样的惊喜。”

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解竖笛的基本概念、组成部分和原理。

过程：

“竖笛是一种古老的木管乐器，它的历史可以追溯到古希腊时期。接下来，我们将一起了解竖笛的基本构造和吹奏原理。”

（讲解竖笛的定义，包括其主要组成元素：笛身、笛头、笛孔等。）

“通过这个图表，我们可以看到竖笛的各个部分是如何协同工作的。现在，让我们一起看看如何正确地吹奏竖笛。”

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解竖笛的特性和重要性。

过程：

“接下来，我们来欣赏几个竖笛演奏的案例，看看竖笛在不同音乐风格中的应用。”

（播放竖笛演奏的《梁祝》、《赛马》等经典曲目，让学生感受竖笛的音乐魅力。）

“这些案例展示了竖笛在古典音乐、民族音乐等多种风格中的独特表现力。现在，让我们分组讨论一下，竖笛为何能在音乐中扮演如此重要的角色。”

小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

“同学们，现在请你们分成小组，每组选择一个与竖笛相关的主题进行讨论，比如‘竖笛在校园音乐教育中的应用’或‘竖笛如何促进学生的音乐素养提升’。”

（学生分组讨论，教师巡回指导。）

“每组请派一名代表，准备向全班展示你们的讨论成果。”

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对竖笛的认识和理解。

过程：

“现在，请各组代表依次上台展示你们的讨论成果。”

（各组代表上台展示，其他学生和教师提问和点评。）

“每组都提出了很有价值的观点，让我们看到了竖笛在各个领域的广泛应用。接下来，我将针对各组的展示进行总结。”

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调竖笛的重要性和意义。

过程：

“今天，我们学习了竖笛的基本知识，欣赏了竖笛演奏的案例，并通过小组讨论，了解了竖笛在音乐教育中的重要性。竖笛不仅是一种乐器，更是一种文化的传承。希望大家课后能继续探索竖笛的世界，感受音乐的魅力。”

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