（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 2.1 我爱我家教学实录 粤教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册2.1我爱我家教学实录粤教版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《2024年秋季版》七年级道德与法治上册2.1节“我爱我家”。主要包括家庭的关系、结构与功能，以及家庭成员之间的相互关爱和责任。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生生活中对家庭的认识紧密相关，学生已具备一定的家庭观念和生活经验，有助于他们在学习过程中更好地理解和运用相关概念。

核心素养目标

培养学生尊重家庭、理解家庭关系、认识到家庭功能的重要性的道德素养；提升学生沟通与合作的能力，学会在家庭中承担责任；增强学生情感表达和情感管理的能力，促进家庭和谐；培养学生的社会意识和公民责任感，认识到家庭在社会中的地位和作用。

学情分析

1.学生层次：本节课面对的是七年级学生，他们正处于青春期，对家庭关系的认识逐渐深入，但自我意识也在增强，可能会对家庭规则和责任产生抵触情绪。

2.知识方面：学生已经具备一定的家庭生活经验，对家庭成员、家庭结构有初步的认识，但缺乏对家庭关系、家庭功能系统性的理解。

3.能力方面：学生在沟通表达方面有一定的基础，但在深入探讨家庭问题时，可能存在表达不充分、逻辑不严密的问题。此外，学生在团队合作和承担责任方面还需要进一步培养。

4.素质方面：学生在道德素养、情感表达、社会意识等方面有待提高，特别是在面对家庭矛盾和冲突时，需要学会沟通、理解和包容。

5.行为习惯：部分学生可能存在依赖性强、独立性差等问题，这可能会影响他们在家庭中的角色定位和责任担当。

6.对课程学习的影响：学生的家庭背景、家庭氛围、家庭教育方式等因素将对他们的学习产生一定影响。在教学中，教师应关注学生的个体差异，尊重学生家庭，以学生为中心，引导他们积极参与课堂讨论，提高学习效果。同时，注重培养学生的道德素养，引导他们树立正确的家庭观念，为构建和谐家庭奠定基础。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024年秋季版》七年级道德与法治上册教材，以便课堂阅读和笔记。

2.辅助材料：准备与家庭关系、家庭功能相关的图片、图表和视频，以丰富教学内容，增强学生的视觉体验。

3.教学工具：使用多媒体设备展示教材内容，包括PPT或白板，以及相关的教学软件。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组活动；在教室一角布置“家庭故事墙”，鼓励学生分享家庭故事。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT《家庭关系与功能概述》，要求学生阅读并完成家庭结构图绘制。

设计预习问题：设计问题如“你认为家庭对你来说意味着什么？”和“家庭有哪些功能？”引导学生思考。

监控预习进度：通过班级微信群收集学生预习成果，确保学生参与预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解家庭的基本概念。

思考预习问题：学生根据问题进行个人思考，准备在课堂上分享。

提交预习成果：学生提交家庭结构图和个人思考笔记。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

学生通过预习，对家庭有初步的认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放家庭温馨片段视频，引出“我爱我家”的主题。

讲解知识点：讲解家庭关系的类型、家庭结构与功能。

组织课堂活动：设计“家庭角色扮演”活动，让学生体验家庭中不同角色的责任。

解答疑问：针对学生提出的关于家庭关系的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考家庭关系的重要性。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，体验家庭角色。

提问与讨论：学生提出疑问，与其他同学讨论解决。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解家庭关系的理论。

活动法：通过角色扮演，让学生体验家庭关系。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的沟通能力。

作用与目的：

学生通过听讲和活动，深入理解家庭关系的重要性，掌握家庭功能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生写一篇关于自己家庭的故事，并分析家庭中的角色和功能。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，如《家庭社会学》和“家庭研究”网站。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成家庭故事写作，并进行分析。

拓展学习：学生利用推荐资源进行进一步学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结收获。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：学生通过反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

学生通过课后作业，巩固所学知识，并拓展家庭关系的认识。

教学资源拓展

一、拓展资源