2024年秋八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第18课 从九一八事变到西安事变教学实录 新人教版.docx

2024年秋八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第18课从九一八事变到西安事变教学实录新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过讲解九一八事变到西安事变的历史事件，帮助学生了解抗日战争的背景和起因，培养学生对历史事件的观察和分析能力，增强民族自豪感和爱国情怀。教学内容与课本紧密相连，通过实际案例教学，提高学生的历史素养。

核心素养目标分析

培养学生对历史事件的理解和分析能力，提高学生的家国情怀和社会责任感。通过学习九一八事变到西安事变，使学生认识到民族觉醒的重要性，培养独立思考和创新意识，增强民族自尊心和自豪感。同时，培养学生尊重历史、尊重和平的价值观，提升历史学科素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：九一八事变的发生背景和影响，强调日本侵华的侵略性质。

-重点二：西安事变的和平解决及其对国共合作的影响，突出国共两党合作抗日的意义。

-重点三：抗日战争的爆发对中华民族的影响，使学生理解抗日战争的历史意义。

2.教学难点

-难点一：九一八事变前后国内政治形势的分析，帮助学生理解国民党政府的不抵抗政策及其原因。

-难点二：西安事变的和平解决过程，包括张学良、杨虎城发动兵谏的原因和过程。

-难点三：抗日战争初期国共合作的复杂性和曲折性，引导学生分析国共两党合作的原因和条件。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，通过讲解九一八事变和西安事变的背景、过程和影响，帮助学生构建历史知识框架。

2.设计小组讨论活动，让学生就国共合作、民族觉醒等话题进行交流，培养批判性思维和合作能力。

3.利用多媒体展示历史图片、视频资料，增强学生的视觉体验，提高学习兴趣。

4.通过角色扮演，让学生扮演历史人物，模拟历史事件，加深对历史情境的理解。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放抗日战争时期的历史影像资料，引导学生回顾历史背景。

2.提出问题：同学们，你们知道九一八事变和西安事变吗？它们分别发生了什么？对我国的抗日战争有什么影响？

3.学生分享：邀请学生分享自己对这两个事件的认识，教师进行简要点评。

（二）讲授新课（25分钟）

1.九一八事变（10分钟）

-讲解九一八事变的背景：日本对中国的侵略野心，国民党政府的不抵抗政策。

-分析九一八事变的过程：事变爆发，日本侵占东北三省。

-总结九一八事变的影响：加剧了民族危机，唤起了民众的抗日意识。

2.西安事变（15分钟）

-讲解西安事变的背景：张学良、杨虎城发动兵谏的原因。

-分析西安事变的和平解决过程：国共两党的合作，蒋介石接受“停止内战，一致抗日”的主张。

-总结西安事变的影响：为国共合作抗日奠定了基础。

3.抗日战争的爆发（10分钟）

-讲解抗日战争的爆发原因：日本全面侵华，民族危机加剧。

-分析抗日战争初期国共合作的复杂性和曲折性。

-总结抗日战争的历史意义：中华民族反抗外敌侵略的伟大斗争。

（三）巩固练习（10分钟）

1.角色扮演：让学生扮演历史人物，模拟九一八事变和西安事变，加深对历史情境的理解。

2.课堂讨论：就九一八事变和西安事变对国共合作的影响进行讨论，培养学生的批判性思维。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问一：九一八事变爆发后，国民党政府采取了什么政策？这种政策对我国的抗日战争产生了什么影响？

2.提问二：西安事变和平解决的原因是什么？这对国共合作抗日的进程有何意义？

3.提问三：抗日战争爆发后，国共两党合作抗日的复杂性和曲折性体现在哪些方面？

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，通过本节课的学习，你们对九一八事变、西安事变和抗日战争有哪些新的认识？

2.学生回答：学生分享自己的学习心得，教师进行点评和总结。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：在抗日战争中，中华民族表现出了哪些优秀品质？

2.学生分享：学生分享自己的观点，教师进行总结。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课的主要内容，强调九一八事变、西安事变和抗日战争的历史意义。

2.作业布置：让学生撰写一篇关于九一八事变、西安事变和抗日战争的短文，要求结合自己的思考。

教学用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《九一八事变纪实》：通过真实的历史记录，让学生深入了解九一八事变的背景、过程和影响。

-《西安事变秘闻》：揭秘西安事变的背后故事，包括张学良、杨虎城发动兵谏的原因和经过。

-《抗日战争时期国共合作纪实》：探讨国共两党在抗日战争中的合作历程，以及合作对战争胜利的