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江苏省赣榆县智贤中学高三体育篮球滑步、单手肩上投篮、双手胸前传接教学实录
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
江苏省赣榆县智贤中学高三体育篮球滑步、单手肩上投篮、双手胸前传接教学实录
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为篮球技术中的滑步、单手肩上投篮、双手胸前传接球。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与课本第三章“篮球基本技术”相关联,学生已经学习了篮球的基本技术和基本规则,为本节课的学习奠定了基础。
核心素养目标
培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神,提高学生的运动技能和身体素质。通过篮球技术的学习,强化学生的规则意识,提升学生的审美情趣,增强学生自我挑战和团队协作的能力,同时培养学生的自信心和决策能力。
教学难点与重点
1.教学重点
-核心内容:滑步、单手肩上投篮、双手胸前传接球的技术动作。
-细节举例:滑步要求学生掌握步伐的稳定性、速度和转向的灵活性;单手肩上投篮需注意投篮手的姿势、出手角度和力度控制;双手胸前传接球则要强调球的传递方向、力度和时机把握。
2.教学难点
-难点内容:投篮动作的协调性和稳定性,尤其是单手肩上投篮。
-细节举例:学生在进行单手肩上投篮时,容易出现手腕抖动、投篮手形不规范、投篮力度不均匀等问题。难点在于如何让学生在动作中保持身体的协调性和稳定性,以及如何通过反复练习提高投篮的准确性。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生拥有最新的篮球技术教材,包括滑步、单手肩上投篮、双手胸前传接球的相关章节。
2.辅助材料:准备篮球技术动作的图片、图表和教学视频,以便于学生直观理解动作要领。
3.实验器材:准备篮球、篮球架、秒表等,确保器材的完好和安全。
4.教室布置:设置多个练习区域,包括投篮区、滑步练习区,以及分组讨论区,以便于学生分组练习和讨论。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球技术的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道篮球运动吗?它在你们的生活中扮演了什么角色?”
展示一些精彩的篮球比赛片段,让学生初步感受篮球运动的魅力或特点。
简短介绍篮球运动的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.篮球技术基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解篮球技术的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解篮球技术动作的定义,包括滑步、单手肩上投篮、双手胸前传接球的主要组成元素或结构。
详细介绍每个技术动作的组成部分或功能,使用动作分解图或视频帮助学生理解。
通过实际操作或模拟比赛,让学生更好地理解篮球技术在实战中的应用或作用。
3.篮球技术案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解篮球技术的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的篮球比赛中的技术动作案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解篮球技术的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对篮球比赛的影响,以及如何通过练习提高自己的篮球技术水平。
小组讨论:让学生分组讨论如何在实际比赛中运用这些篮球技术,并提出改进技巧的建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个篮球技术动作进行深入讨论。
小组内讨论该动作的技巧、常见错误和改进方法。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果,包括动作示范和改进建议。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对篮球技术的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括动作示范、讨论过程和改进建议。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调篮球技术的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课学习的篮球技术动作,包括滑步、单手肩上投篮、双手胸前传接球。
强调篮球技术在提高篮球水平、享受篮球运动乐趣中的价值和作用。
布置课后作业:让学生回家后练习所学的篮球技术动作,并记录练习心得。
7.实践练习(30分钟)
目标:巩固所学技术,提高学生的实际操作能力。
过程:
学生在教师的指导下进行分组练习,练习滑步、单手肩上投篮、双手胸前传接球。
教师巡回指导,纠正学生的动作错误,并提供个性化的指导。
练习过程中,学生互相观摩、互相学习,共同提高。
8.课堂总结(5分钟)
目标:总结本节课的学习成果,激发学生的学习兴趣。
过程:
教师对学生的表现进行点评,肯定学生的进步和努力。
鼓励学生在课后继续练习,不断提高自己的篮球技术水平。
布置下一节课的学习内容,让学生提前做好准备。
知识点梳理
1.篮球
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