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摘要
摘要
在当下注重学生核心素养能力发展的时代背景下,我们更加迫切地需要去思
考如何在教学中培养学生的数学核心素养,帮助学生更好的成长。其中,数学运
算能力作为数学核心素养中的主要培养能力,而单元教学又是在新课标指导下落
实核心素养的重要途径,同时单元教学能在整体中建构学生的知识体系,帮助教
师开展符合学生发展的阶梯式教学和多元化评价等,是未来教学中不可或缺的教
学方法和途径。本研究面向初中数学课堂中培养数学运算能力的需要,围
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