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课题第二节小球摆动装置——受迫振动和共振
课时1课时（45min）总19课时
知识技能目标：
（1）了解受迫振动的概念
（2）知道受迫振动的特点
（3）能举出生活、生产中受迫振动的实例
（4）了解共振的概念
教学目标（5）知道共振产生的条件
（6）能举出共振的危害和应用实例
思政育人目标：
（1）通过音叉实验，了解声音的共鸣，培养善于发现问题和解决问题的能力
（2）通过学习“关于共振现象的故事”这一案例，感受古人的智慧，坚定文化自
信
教学重点：受迫振动和共振现象的概念
教学重难点
教学难点：共振的危害和应用实例
教学方法讲练结合法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
课前任务→考勤（2min）→问题导入（4min）→传授新知（24min）→课堂讨论（10
教学设计
min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒通过课前任务，
同学通过文旌课堂APP或其他学习软件，完成课前任务使学生了解所学
课前任务请大家扫码观看“阻尼振动与非阻尼振动”视频和“鱼洗产生课程的重要性，增
的共振现象”，并预习本节课有关知识。加学生的学习兴
【学生】完成课前任务趣
【教师】使用文旌课堂APP进行签到，清点上课人数，记
培养学生的组
考勤录好考勤
织纪律性，掌握学
（2min）
生的出勤情况
【学生】班干部报请假人员及原因
【教师】提出以下问题：通过问题导入
问题导入的方法，引导学生
回忆单摆运动的概念，和单摆运动的特点？
（4min）主动思考，激发学
【学生】思考、举手回答生的学习兴趣
通过教师的讲
【教师】通过学生的回答引入要讲的知识
传授新知
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