4.2农业+教学设计-2024-2025学年八年级地理上册人教版.docxVIP

第二节农业

核心素养

运用地图和相关资料，说明中国农业的分布特征，归纳影响农业生产的基本因素，培养区域认知的核心素养；用实例说明科技对农业的重要影响，培养地理实践力的核心素养。

教学内容

本节主要包括农业的重要性及地区分布、种植业区与牧区的划分、主要农作物的分布、因地制宜发展农业及走科技强农之路。

教学目标

区域认知

理解我国农业的发展历程和区域特征，了解我国不同地区农业的差异性和联系性。能描述不同区域农业发展的有利和不利因素，并能提出合理建议。

综合思维

综合运用地理、经济、社会等知识，探究中国农业的发展趋势、农业现代化建设以及农业可持续发展等问题，形成全面、深入的思考。

人地协调

认识到农业是人类与自然相互作用的重要领域，了解农业对环境的影响和对人类生活的贡献，探究人类与自然的协调发展之路。

地理实践力

通过实地考察和调研，了解当地的农业发展状况和面临的问题，掌握农业现代化建设的实际经验，培养解决实际问题的能力和意识。

教学重点难点及突破

重点

农业的分类与作用、农业的地区差异及主要原因、主要农业生产部门的分布、主要农作物的分布、四大牧区、因地制宜发展农业和我国的科技强农之路。

难点

主要农作物的分布、因地制宜发展农业和我国的科技强农之路。

教学突破

从学生身边入手，引导学生对身边的农业进行归纳、分析，总结农业的主要生产部门和重要作用；在农业分布的教学中，要引导学生从已有的中