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高中英语教师课标考试模拟试卷

填空题（每空1分，共20分）

普通高中英语课程强调对学生语言能力、文化意识、（思维品质）和学习能力的综合培养。

英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础，包含六个要素：主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、（语言技能）和学习策略。

主题语境包括人与自我、人与社会和（人与自然）。

普通高中英语课程的总目标是全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实（立德树人）根本任务。

必修课程为学生的发展奠定基础，选择性必修课程供学生（根据兴趣和能力）选择修习，选修课程为学生（个性化）发展创造条件。

英语学习活动观的三个层次包括学习理解、（应用实践）、迁移创新。

语言技能包括听、说、读、看、（写）等方面的技能。

高中英语课程要培养学生的批判性思维能力，鼓励学生（思考）、质疑、探究。

高中英语教学要重视现代信息技术应用，丰富英语课程学习资源，拓展学习渠道，为学生创设（个性化、多样化）的学习条件。

英语课程评价应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，重点评价学生的（英语学科核心素养发展水平）。

高中英语课程的教材编写要体现时代性、基础性、选择性和（科学性）。

高中英语课程资源的开发要注重开发多层次和多类型的英语课程资源，满足不同学生的（学习）需求。

高中英语课程应遵循多样性和选择性原则，根据学生的（认知水平）、个人兴趣和未来发展需求设计课程。