小学六年级下册道德与法治期中测试卷及完整答案1套.docxVIP

小学六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.“各美其美，美人之美，美美与共，（???）”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。

A.天下大同

B.尊重差异

C.世界大同

2.通过学习《应对自然灾害》这一课，你了解到我国（?）自然灾害造成的损失比例比较大.

A.洪涝和地质灾害

B.台风

C.干旱

D.地震

3.下列属于反思的是（??）。

A.回想起同学的笑柄

B.回想老师讲授的课程

C.回忆自己做事情的方法

D.回忆自己早上是否吃饭了

4.下列关于宽容的说法错误的是（???）。

A.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快

B.宽容就是无限度地纵容和姑息迁就

C.宽容是人体健康的“维生素”

5.属于尊重他人表现的有（??）。

A.给别人起外号

B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去”

C.谅解别人的错误

D.不和成绩差的同学交往

6.尊重他人应该体现在（??）上。

A.语言

B.行动

C.不仅体现在话语上，更应该落实在行动上

7.人类居住的地球，约（??）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面的（??），但却是人类生息繁衍的地方。

A.71%，29%

B.50%，50%

C.29%，71%

8.以下行为属于尊重自己的是（??）。

A.王强听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护

B.刘军给张行起了一个难听的外号，张行很生气，要求刘军向他道歉

C.李明喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火

9.小力与朋友吵了一架后，发现并不是自己的错，那么小力应该（??）。

A.等朋友来了道歉后才与她和好

B.宽容朋友，大度地面对问题

C.不再理这个朋友

10.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用（??）表示，同时以中英文标识。

A.蓝色、红色、橙色和黄色

B.橙色、黄色、蓝色和红色

C.蓝色、橙色、黄色和红色

D.蓝色、黄色、橙色和红色

二.填空题(共10题，共42分)

1.每个人都是（???）的个体，即使默默无闻，即使没有取得显著的成绩，他也拥有生而为人的尊严，因此，每个人都应当得到（???）。

2.每个人都有自己的（???）和（???），只有尊重自己，才会获得别人的尊重。

3.提高防灾避险的意识、自救自护的（???），可以（???）自然灾害带给我们的伤害。

4.尊重自己，并不意味着拒绝（???）。

5.由于人类过度开采资源，无节制排放大量温室气体等，地球出现了（???）、（???）、（???）等问题。

6.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的（???），我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的（???）系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。

7.我们生活在充满（???）的世界中，不同的人有不同的（???）、兴趣爱好、（???）。学会和谐相处、尊重他人的（???），是宽容的（???）。

8.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩他也拥有生而为人的（???）。

9.近百年来，随着（???）的增长和人类（???）的增加，地球越来越不堪重负。

10.近百年来，随着（???）和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。

三.判断题(共10题，共20分)

1.目前生态破坏只是局部现象，有的国家环境很好，不需要保护环境。（??）

2.目前，人类已经可以离开地球，到外星球居住。（??）

3.自然灾害只会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，不会带来各种间接损失。（??）

4.原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己。（??）

5.尊重他人是一个人内在素养的外在表现。（??）

6.森林能够涵养水源，保持水土，减少滑坡，泥石流等自然灾害的发生。（??）

7.每个人都是独一无二的个体，都应当得到尊重。（??）

8.地球人已经找到了另外一个可以让人类居住、生存的星球。（??）

9.宽容就是事事要想着他人，屈从于他人。（??）

10.为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

3月12日??世界地球日

6月5日??世界环境日

2月2日??中国植树节

9月16日??国际保护臭氧层日

4月22日??世界湿地日

五.简答题(共5题，共29分)

1.生活中有人认为不应该宽容他人不一样的观点。对于这种观点，我们该怎么说服他们呢？

2.地球是我们共同的家园，但人类在生产生活中的不合理行为，使生态环境不断恶