26 宝葫芦的秘密（节选）作业设计.docx

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26宝葫芦的秘密（节选）

第一课时作业设计

一、读拼音，写汉字。

有一位叫阿fú（）的小yā（）头种了一棵向日kuí（），但是它长得又shòu（）又小，她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日kuí（）养得棒棒的。

二、写出下列词语的近义词。

规矩（）普通（）劈面（）

省心（）幻想（）

三、连一连，把词语和相应的意思连一连。

规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。

介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。

妖怪一定的标准、法则或习惯。

四、《宝葫芦的秘密》作者是（），主要讲了宝葫芦的主人（）在得到（）之前，经常听（）讲许多关于（）的故事，非常希望（）也有这么一个（）。

【答案】

一、福丫葵瘦

二、规矩-准则普通-通俗劈面-迎面省心-放心幻想-空想

三、

规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。

介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。

妖怪一定的标准、法则或习惯。

张天翼王葆宝葫芦奶奶宝葫芦自己宝葫芦

26宝葫芦的秘密（节选）

第二时作业设计

1.摘抄文中自己喜欢的句子，丰富积累。

2.抄写本课的词语（一个4遍）。

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