Unit2I#x27;m going to study computer science.SectionB1a~1e教学设计 - 2024-2025学年鲁教版（五四制）七年级英语下册.docx

Unit2I#x27;mgoingtostudycomputerscience.SectionB1a~1e教学设计-2024-2025学年鲁教版（五四制）七年级英语下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2I#x27;mgoingtostudycomputerscience.SectionB1a~1e教学设计-2024-2025学年鲁教版（五四制）七年级英语下册

课程基本信息

1.课程名称：Unit2Imgoingtostudycomputerscience.SectionB1a~1e

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

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同学们，大家好！今天我们要一起走进七年级英语下册的Unit2，探索“我要学习计算机科学”这个主题。让我们一起走进这个充满科技魅力的世界，感受英语学习的乐趣吧！????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、思维品质和文化意识。通过学习，学生能够运用英语进行简单的科技话题交流，提升跨文化交流意识；同时，激发学生对计算机科学的兴趣，培养逻辑思维和创新能力，增强文化自信。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前，学生们已经学习了基础的英语语法和词汇，具备一定的听、说、读、写能力。在之前的课程中，他们接触过一些科技类的词汇，如computer、Internet等，对计算机科学有一定的初步了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，尤其是科技领域。他们对学习计算机科学表现出浓厚兴趣，愿意积极参与讨论和实践活动。在学习能力方面，学生们的英语基础参差不齐，但整体上具备较好的接受能力和模仿能力。在学习风格上，部分学生喜欢通过听、说来学习，而另一部分学生则更倾向于阅读和写作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

首先，部分学生可能在英语词汇和语法方面存在一定困难，导致他们在理解和表达科技类话题时遇到障碍。其次，对于一些抽象的计算机科学概念，学生可能难以理解。此外，由于计算机科学是一个快速发展的领域，学生可能会对新知识的掌握感到压力。因此，教学中需要关注学生的个体差异，采取多样化的教学方法，帮助学生克服这些困难。

教学方法与策略

1.教学方法：结合学生的兴趣和学习风格，我将采用讲授与讨论相结合的方法。通过讲解计算机科学的基本概念和英语表达，激发学生的兴趣，然后引导他们进行小组讨论，分享对计算机科学的理解和看法。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生扮演计算机科学家，用英语介绍自己的研究项目，提高他们的口语表达能力和团队合作能力。同时，组织一个小型实验，让学生通过简单的编程实践，体验计算机科学的魅力。

3.教学媒体：利用多媒体教学设备，展示计算机科学的相关图片和视频，增强学生的视觉体验。此外，利用在线资源，如互动学习平台，提供额外的学习材料和练习，帮助学生巩固所学知识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.开场白：

-“同学们，你们知道计算机科学是什么吗？今天我们就来一起探索这个充满神奇的世界。”

-“请大家思考一下，你们对计算机科学有什么样的期待和疑问？”

2.游戏互动：

-“现在，我将展示一些与计算机科学相关的图片，请你们猜猜它们是什么？”

3.引导进入主题：

-“通过刚才的互动，我们发现计算机科学离我们并不遥远。接下来，我们就来学习Unit2Imgoingtostudycomputerscience。”

二、新课讲授（用时10分钟）

1.讲解计算机科学的基本概念：

-“首先，我们来了解一下计算机科学的基本概念，比如什么是算法、什么是编程语言等。”

2.介绍计算机科学的重要人物：

-“接下来，我会给大家介绍一些在计算机科学领域做出杰出贡献的人物，比如图灵、比尔·盖茨等。”

3.讲解计算机科学的发展历程：

-“最后，我们来回顾一下计算机科学的发展历程，了解它是如何一步步走到今天的。”

三、实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：

-“现在，请同学们分成小组，每组选择一个计算机科学领域的角色，用英语介绍自己的工作和成就。”

2.编程实践：

-“每个小组将获得一个简单的编程任务，通过编写代码来实现一个功能。”

3.制作海报：

-“每个小组需要制作一张海报，展示他们所扮演的计算机科学角色的研究项目。”

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论内容：

-“请同学们讨论以下问题：为什么学习计算机科学很重要？你认为未来计算机科学的发展方向是什么？”

2.举例回答：

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