迷思概念理论下平面向量学习的影响因素研究.pdf

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摘要

摘要

新课改以来,平面向量的知识在中学数学课程中扮演着越来越重要的角色。

而在实际教学中,学生尤其是高一年级学生对平面向量知识的学习存在困难。

基于上述背景,本次研究问题有二,分别是平面向量学习的影响因素是什么?

以及如何设计相应的教学并实施评价?

研究共历经了三个阶段,第一阶段,对迷思概念和平面向量学习相关的文

献进行分类归纳和学习,定位在迷思概念理论下影响平面向量学习的因素可以

分为元认知、内部动机和数学学习态度

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