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;考情分析;命题新趋势1突出词汇新要求题,多角度考查学科素养;合成与派生;[典题示例]
1.(2023·新课标Ⅰ卷)
AsforBailey,sheismore51.confusedaboutwhyheractisconsideredabig__52__.“Shewasjustcrying.Icouldn’t53.leaveher,”Baileytoldthereporter.“IfeellikeIwasjustdoingtherightthing.”
52.A.game B.problem C.lesson D.deal
;2.(2023·新课标Ⅱ卷)
Theflightwas__53__,andTiffywasagreatpassenger.Thenextday,she54.flewwithKarenandmadeitbacktoGeorgeinVirginiawithinafewdays.
53.A.unnecessary B.unexpected C.unavoidable D.uneventful
;命题新趋势2故事简短,但思维跨度大;命题新趋势3故事中人物关系复杂,地点多变化
文章中人物关系复杂化以及地点多变化,增加了试题难度。
[典题示例](2023·新课标Ⅱ卷)
InAprillastyear,IsawapostonthePNP(PilotsNPaws)websitefromafamilyinTopeka.TheyhadtomovetoVirginiabuttheywereonaverytight__41__.Theycouldnotaffordtopayfor__42__fortheirdog,Tiffy,and__43__wantedtotakeherwiththem.
Itjust__44__thatIwasplanninganotherPNPflightwithanotherpilot,Karen,who__45__totakeTiffyfromKansasCitytoVirginia.WhatIwastodowasflytoTopekato__46__Tiffy.;完形填空材料中的故事往往是围绕故事中的人物展开的。考生在做题时,要从故事人物以及作者的视角看待问题,而不能脱离故事本身,掺杂过多个人的主观意见。
做题时候务必瞻前顾后,找到解题线索。;[典题示例]
1.(2024·浙江1月卷)
Whiletakinga20-hourtrainridealongtheedgeoftheTaklimakanDesertinnorthwesternChina,Ihadthekindofhumbling,educational,andaboveallelse,wonderful41.encounterwithalocalthatalltravelerslongfor.AyoungChineseman42.approachedmeonthetrain.My__43__friendspokevirtuallynoEnglish,soIhappilytookthe44.chancetopracticemyChinese.
43.A.true B.so-called C.new D.long-lost;2.(2023·浙江1月卷)
Itwastoo52.earlytocollectthehoney...
Hehadtowaitfortheright__55__togobackup.
55.A.moment B.equipment C.person D.order
;妙招2善用共情策略,揣摩情绪和心理变化;[典题示例](2024·全国甲卷)
Mychildhoodisquite55.happycomparedwithhers.Iam__56__thatIdidnotneedto57.go__throughthehardshipslikeshedid.
56.A.grateful B.surprised C.convinced D.regretful
【分析】该题可以运用共情策略,揣摩作者的内心感受。句意:我很感激我
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