2023年春季学期《猫》教学设计.docx

部编版四年级语文下册

13《猫》第二课时教学设计

一、教学目标：

1.深入理解课文内容，感受猫的可爱，并能有感情地朗读课文。

2.抓重点词句品析猫的古怪性格和小猫的淘气可爱,体会老舍先生对猫的喜爱之情。

3.体会第2自然段写法上的特点，并尝试练笔。

二、教学重点：

抓重点词句品析猫的古怪性格和小猫的淘气可爱,体会老舍先生对猫的喜爱之情。

三、教学难点：

体会第2自然段写法上的特点，并尝试练笔。

四、教学过程

（一）激发兴趣，导入新课。

1.猫是我们非常熟悉的动物，也是我们的朋友。你对猫有什么了解？

2.上节课我们初读了课文，理清了文章脉络。这节课我们一起去探寻作者是怎样通过生动具体的事例来表现猫的特点和表达对猫的喜爱之情吧。

（二）品析特点，感受喜爱

1.品一怪，知老实、贪玩、尽职。

2.小结：作者通过生动具体的事例写出了老实、贪玩、尽职的特点，运用明贬实褒的表达方式，抒发对猫的喜爱之情。

3.品二怪，知温柔可亲、冷漠。

4.品三怪，知胆小、勇猛。

（三）析“淘气”，知小猫的可爱。

1.读课文最后一自然段，思考这一段是围绕那句话写的？（第一句）哪个词能表现出满月小猫们的特点？（淘气）。

2.同桌互助，找一找描写满月的小猫们淘气可爱的句子，用“——”勾画出来，再读一读。

3.这么淘气的小猫，弄得枝折花落，满地狼藉，如果是你，你会怎么做？老舍先生又是怎么做的？你体会到什么？把你的体会有感情地读出来，同桌互读互评。（再次体会老舍先生对猫的喜爱。）

4.读着读着，我觉得我们大家都喜欢上了这些猫，让我们一起来读读课文吧！

（四）课堂小结

这篇课文主要写了猫的古怪表现与满月的小猫很淘气。老舍先生运用了具体的事例，运用了明贬实褒的写法，表达出了对小猫的喜爱之情。

作业布置

课后，我们也试着用这种方法来写一写我们喜欢的小动物吧！

五、板书设计

13猫

老实——贪玩——尽职

性格古怪：温柔可亲——一声不出

胆小——勇猛

淘气可爱：耍个没完没了喜爱之情

胆子越来越大

抱着花枝打秋千