中国现当代散文阅读鉴赏人教版高二选修教案教学设计.pptx

中国现当代散文阅读鉴赏人教版高二选修教案教学设计

目录课程背景与目标散文特点及鉴赏方法重要作家作品选读阅读策略与技巧指导课堂互动环节设计课后拓展延伸活动建议总结回顾与反思改进

CHAPTER课程背景与目标01

散文在中国文学中的地位散文是中国文学的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。现当代散文在继承传统的基础上，不断创新发展，呈现出多元化的艺术风貌。人教版高二选修教材的特点人教版高二选修教材注重文学性与思想性的统一，选取了具有代表性的现当代散文作品，旨在引导学生通过阅读鉴赏，提高文学素养和审美能力。课程背景介绍

了解现当代散文的基本特点、发展脉络和代表作品；掌握散文阅读鉴赏的基本方法，如文本细读、语境分析、艺术手法鉴赏等。知识与技能目标通过自主阅读、合作探究、交流分享等方式，培养学生的阅读能力和鉴赏水平；鼓励学生独立思考，勇于发表自己的见解和感受。过程与方法目标激发学生对散文的热爱和阅读兴趣，培养学生的文学情怀和人文素养；引导学生关注社会人生百态，感悟生活真谛，形成正确的世界观、人生观和价值观。情感态度与价值观目标教学目标与要求

人教版高二选修教材选取了多篇具有代表性的现当代散文作品，如《背影》、《荷塘月色》等，这些作品情感真挚、语言优美、意境深远，具有很高的艺术价值。教材内容与特点教材选用注重文学性、思想性和艺术性的统一，同时考虑到学生的认知水平和阅读兴趣。通过阅读这些作品，学生可以了解现当代散文的发展历程和艺术成就，提高自己的文学素养和审美能力。此外，教材还注重与高考文学类文本阅读的衔接，为学生未来的学习和考试打下基础。教材选用依据教材分析与选用依据

CHAPTER散文特点及鉴赏方法02

散文是一种非韵文、非骈文、篇幅短小的文学样式，具有广泛的题材和自由的表达形式。散文在中国文学史上有着悠久的历史，经历了古代散文、现代散文和当代散文等不同的发展阶段，逐渐形成了独特的艺术风格和审美特征。散文定义及发展历程概述发展历程散文定义

散文的题材十分广泛，可以涉及社会、人生、自然、历史等各个领域，展现作者的生活体验和思考感悟。题材广泛散文在表达上具有很高的自由度，可以采用叙述、描写、议论、抒情等多种手法，形成多样化的艺术效果。表达自由散文的语言通常优美凝练，富有表现力和感染力，能够给读者带来愉悦的阅读体验。语言优美散文在形式上虽然松散，但内在精神却高度集中，通过形散而神聚的手法，传达出作者深刻的思考和感悟。形散神聚散文主要特点分析

品味语言韵味散文的语言韵味是鉴赏的重要方面，通过品味作品中的精彩语句和段落，可以感受到作者独特的语言风格和表达技巧，增强对作品的欣赏能力。了解作者及背景在鉴赏散文时，首先要了解作者的生平经历、思想倾向和创作背景，这有助于更好地理解作品的主题和情感。分析艺术特色散文的艺术特色包括题材选择、结构安排、语言表达等方面，通过分析这些特色，可以深入领略作品的魅力。领悟思想内涵散文往往蕴含着作者深刻的思想内涵和人生哲理，通过认真阅读和理性思考，可以领悟到这些思想内涵，从而获得精神上的启迪和滋养。鉴赏方法论述

CHAPTER重要作家作品选读03

介绍作家的生平经历、成长环境、教育背景等，以便学生了解作家的思想渊源和创作背景。作家背景简介分析作家的创作特点、语言风格、艺术手法等，引导学生感受作家的独特魅力和艺术价值。创作风格概述作家背景简介及创作风格概述

经典篇目选读选取作家的经典散文作品，如《背影》、《荷塘月色》等，让学生通过阅读了解作家的创作风格和思想内涵。赏析方法指导引导学生从作品的主题思想、情感表达、语言运用等方面进行赏析，提高学生的文学鉴赏能力。经典篇目选读和赏析

根据学生的兴趣爱好和阅读能力，推荐适合他们自主阅读的散文篇目。推荐原则如《故都的秋》、《我所知道的康桥》等，这些篇目既具有文学价值，又适合高中生的阅读水平，能够帮助学生进一步拓展阅读视野，提高阅读兴趣。推荐篇目学生自主选读篇目推荐

CHAPTER阅读策略与技巧指导04

预览与略读抓住关键词句上下文推测归纳与总结提高阅读速度和理解能力方法分快速浏览全文，了解大意和结构，再细读重点段落和语句，加深理解。注意文章中的关键词、句，它们往往是理解文章的关键所在。根据上下文推测词义、句意，理解作者的言外之意。读完文章后，对文章的主要内容进行归纳和总结，形成自己的理解和认识。

针对不同类型散文阅读策略探讨注意事件的起因、经过和结果，理解作者通过叙事所表达的思想感情。注意作者描写的景物特点和所用的修辞手法，体会作者的情感态度和审美情趣。注意作者的观点和论据，理解作者的见解和思考方式。注意作者的情感变化和表达方式，感受作者的情感世界和人生感悟。叙事散文写景散文议论散文抒情散文

审清题干回归原文分点作答注意语言表达答题技巧总结认真审题，明确题