8《科技发展 造福人类》（教学设计）部编版道德与法治六年级下册.docx

8《科技发展造福人类》（教学设计）部编版道德与法治六年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8《科技发展造福人类》（教学设计）部编版道德与法治六年级下册

设计意图

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索一个既熟悉又充满神奇的话题——《科技发展造福人类》。在这个信息爆炸的时代，科技发展日新月异，它给我们的生活带来了翻天覆地的变化。我想通过这节课，让大家了解科技的力量，感受科技的魅力，激发大家对科学的热爱和探索精神。让我们一起走进这个奇妙的世界吧！??????

核心素养目标分析

1.**科学精神**：激发学生对科学的好奇心和探究欲望，理解科技发展对社会的积极影响。

2.**社会责任**：引导学生认识到科技发展带来的挑战，思考如何在科技进步中履行社会责任。

3.**文化理解**：理解科技发展与人类文明进步的关系，增强文化自信和民族自豪感。

4.**信息意识**：提升学生在信息时代获取、处理和利用科技信息的能力，形成正确的科技观。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解科技发展对人类生活的深远影响。

2.探索科技在解决社会问题中的作用。

难点：

1.将抽象的科技概念与实际生活实例相结合。

2.引导学生进行批判性思考，理解科技的双面性。

解决办法：

1.通过案例分析，展示科技在医疗、教育等领域的具体应用，帮助学生理解科技与生活的联系。

2.设计小组讨论活动，让学生分析科技发展带来的正面和负面影响，培养学生的批判性思维。

3.利用多媒体资源，如视频、图片等，直观展示科技发展历程，增强学生的感性认识。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解科技发展的历史和现状，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演科学家、工程师等角色，模拟科技发明和创新过程。

3.利用多媒体展示科技成就，增强视觉效果，激发学生兴趣。

4.开展小组合作探究，让学生通过收集资料、分析案例，培养自主学习和合作能力。

5.设置科技竞赛环节，鼓励学生发挥创意，设计科技产品，提升实践操作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，如“观看《科技改变生活》纪录片，思考科技如何影响我们的日常。”设计预习问题：“举例说明一种你认为最伟大的科技发明及其对人类的影响。”监控预习进度：“通过课堂前的小组汇报，了解学生的预习情况。”

学生活动：自主阅读纪录片，收集科技发明案例，准备小组汇报。

作用与目的：通过预习，激发学生对科技的好奇心，为课堂讨论打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课：“同学们，你们知道吗？我们的手机、电脑，甚至我们的交通工具，都是科技发展的结果。”讲解知识点：“介绍互联网的发明过程及其对全球交流的影响。”组织课堂活动：“进行‘科技发明竞赛’，每组设计一种未来科技产品。”

学生活动：认真听讲，积极参与竞赛，提出改进意见。

作用与目的：通过互动和竞赛，让学生在实践中理解科技的价值，培养创新思维。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业：“调查你所在社区中科技应用的实例，并撰写短文。”提供拓展资源：“推荐《未来简史》等书籍，让学生了解科技发展的未来趋势。”

学生活动：完成调查报告，阅读推荐书籍，分享阅读心得。

作用与目的：通过课后作业，巩固所学知识，同时拓宽学生的视野，培养终身学习的习惯。

学生学习效果

学生学习效果是衡量教学成功与否的重要指标。在本节课《科技发展造福人类》的学习后，学生取得了以下方面的效果：

1.**知识掌握**：

-学生能够列举出几种重要的科技发明，并简要介绍其发明背景和影响。

-学生了解了互联网、人工智能、生物技术等现代科技的基本概念和发展趋势。

-学生认识到科技发展对提高生活质量、促进社会进步的积极作用。

2.**能力提升**：

-学生通过小组讨论和角色扮演，提升了团队合作和沟通能力。

-学生在科技发明竞赛中，锻炼了创新思维和解决问题的能力。

-学生通过自主学习，提高了信息检索和资料整理的能力。

3.**情感态度**：

-学生对科技产生了浓厚的兴趣，激发了探索科学奥秘的欲望。

-学生认识到科技发展带来的挑战，增强了社会责任感和使命感。

-学生对国家科技事业的发展充满自豪，树立了为祖国科技事业贡献力量的信念。

4.**价值观塑造**：

-学生认识到科技发展需要遵循伦理道德，关注科技对社会和环境的影响。

-学生树立了正确的科技观，认识到科技发展要服务于人类社会的可持续发展。

-学生培养了创新精神，敢于质疑、勇于探索，为未来的科技发展奠定了基础。

5.**实践应用**：

-学生能够将所学知识应用于实际生活，如利用互联网获取信息、使用智能手机等。

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