第21课《望岳 》课件 部编版七年级语文下册2.pptxVIP

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“文章是案头之山水，山水是地上之文章。”山水开阔

了人的胸襟，壮大了人生格局。在古代诗人笔下，历来吟咏泰山的诗词众多，但其中有一首被后人誉为“绝唱”,并刻石为碑，立在山麓，与泰山同垂不朽。今天我们一起随唐代诗人杜甫的《望岳》,领略诗人心中的泰山之美。;

望岳;

学习目标

了解诗人及诗歌写作背景，有感情地朗读

01诗歌，背诵并默写全诗。

理解诗句的内容，揣摩诗人的思想感情，

02体会诗歌蕴含的哲理。

感悟诗人高瞻远瞩的气魄和积极进取的

03精神。;

写作背景

这首诗歌写于736年，属于杜甫创作历程中的漫游时期。这个时期的生活和创作，具有浓厚的浪漫主义色彩和情调。

《望岳》这组诗就是在他24岁时写成的。这组诗共三首，书上这首诗即东岳泰山，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青壮年杜甫那种蓬勃的朝气。;

杜甫(712-770),字子美，自号

少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，

被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。

代表作有“三吏”(《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》),“三别”(《无家别》《垂老别》《新婚别》)。;

读·山之雄壮;

解题

岳：泰山。

岱是泰山的别名，因居五岳之首，故尊为岱宗。

泰山是一座具有象征意义的名山，是社稷昌盛的代表。所以，诗题《望岳》意为：望泰山。 ;

fú

夫

笔画：4

部首：大;

岱宗/夫/如何?齐鲁/青/未了。

造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。会当/凌/绝顶，一览/众山/小。;

赏·山之雄壮;

岱宗：指泰山。

青：指山色。

未了：不尽。

翻译：五岳之首泰山的景象怎么样?

泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。;

诗词赏析

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

用了什么手法?

写出了泰山什么样的特点?

空间上：横跨齐鲁。

时间上：泰山郁郁葱葱，千古常青。;

诗词赏析

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

造化：聚集。

钟：天地之灵气，神奇秀美。

神秀：古人以山北水南为阴，山南水北为阳。

阴阳：分。

割：指天地、大自然。

翻译：大自然将神奇和秀丽集中于泰山，

山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。;

诗词赏析

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

哪个字用的最生动?

割字好在哪里?请简要分析。

1.“割”的意思是“分”。

2.表现了泰山参天矗立的特点。

3.表达了作者对泰山的喜爱与崇敬之情。;

诗词赏析

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

荡胸：使心胸激荡。

曾：同“层”。

决眦(zi):眼角(几乎)要裂开。

这是由于极力张大眼睛远望归鸟入山所致。

决：裂开。眦：眼眶。

翻译：层云升起，使心胸震荡。张大眼睛远望飞鸟归林。;

诗词赏析

会当凌绝顶，一览众山小。

会当：终当，终要。

凌：登上。

凌绝顶：登上泰山顶峰。

翻译：一定要登上泰山顶峰，俯瞰显得渺小的群山。

杜甫此时登上泰山了吗?;

诗词赏析

会当凌绝顶，一览众山小。

使用了什么样的抒情手法?

A.直抒胸臆B.借景抒情;

悟·心之壮志;

诗言志，诗歌创作无不是为了传情达意，尾联运用了怎

样的写作手法?抒发了作者怎样的思想感情?

会当凌绝顶，一览众山小。 ;

“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，表现了

诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气

魄，以及乐观自信、积极向上的精神。(哲理句);

主旨归纳

这首诗紧紧抓住题目中的“望”字，通过描

绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，不怕困难、勇于攀登、俯视一切的豪迈气概。;

远望——泰山全貌，雄伟青翠

近望——神奇秀丽，巍峨高大凝望——心情激荡，眼界开阔愿望——勇攀绝顶，俯视一切;

江山代有才人出，各领风骚数百年。少年心事当孥云，

立下雄心壮志，努力拼搏，相信大家一定可以登临绝顶，

一览众山小。;

课堂检测

1.根据提示默写古诗名句。

(1)杜甫《望岳》中用“造化钟神秀9阴阳割昏晓 两句表现泰山的神奇秀丽、巍峨高大。

(2)(恩施州中考)人生道路上，我们应该有李白临川时“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的坚定执着，有杜甫望岳时

66会当凌绝顶2一览众山小”的豪情壮志，有郑燮

泼墨时“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的顽强自信。(杜甫《望岳》);

课堂检测

2.(黄石中考)下列对《望岳》这首诗的内容理解正确的一项是(B)

A.本诗文中无“望”,却句句向岳而望，自近而远，由朝至暮，从泰山整体到泰山周围。自远而近

B.开篇一问一答，写泰山横跨齐鲁，郁郁葱葱，表现出泰山雄伟阔大的气势