Unit 1 Making new friends（教学设计）2024-2025学年人教大同版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1Makingnewfriends（教学设计）2024-2025学年人教大同版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1Makingnewfriends（教学设计）2024-2025学年人教大同版（2024）英语三年级上册

设计意图

本教学设计旨在通过“Unit1Makingnewfriends”这一单元的学习，帮助学生掌握如何用英语介绍自己、询问他人信息以及表达对新朋友的期待。通过丰富的课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的口语表达能力，并培养学生的社交能力。

核心素养目标

培养学生具备良好的英语听说能力，通过参与对话和交流，提高语言运用能力。发展跨文化意识，理解友谊的普遍价值，学会尊重他人。提升合作学习能力，通过小组活动培养团队合作精神。

重点难点及解决办法

重点：学生能够运用所学词汇和句型进行自我介绍，并询问新朋友的基本信息。

难点：学生在实际对话中流畅运用英语表达对新朋友的期待和兴趣。

解决办法：

1.通过游戏和角色扮演活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习自我介绍。

2.设计情境对话，引导学生逐步掌握询问信息的句型。

3.使用图片和多媒体资源，帮助学生理解并记忆新词汇。

4.鼓励学生参与小组讨论，通过合作学习解决难点。

5.定期进行口语练习，提高学生的实际运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年人教大同版三年级上册英语教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如友谊主题的图片、自我介绍模板等。

3.教学工具：准备磁带、录音机等音频播放设备，用于播放英语对话和歌曲。

4.教室布置：设置小组讨论区，准备小卡片、彩色笔等，以便学生进行角色扮演和小组活动。

教学流程

用时：45分钟

1.导入新课

详细内容：教师以“Hello,everyone!”开始，用英语问候学生，并引入话题：“Today,wearegoingtolearnaboutmakingnewfriends.Whowantstosharetheirbestfriendstorywithus?”（今天，我们要学习如何交新朋友。谁愿意分享他们的好朋友故事？）通过这个故事引入新单元的主题，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授

详细内容：

（1）教师展示图片，引导学生用英语描述图片内容，如：“Thisisaboyandagirlmakingnewfriends.Theyareshakinghandsandsmiling.”（这是一个男孩和一个女孩在交新朋友。他们在握手并微笑。）

（2）教师教授新词汇和句型，如：“Mynameis…”,“Howoldareyou?”,“Whatisyourfavoritecolor?”,并通过PPT展示例句和图片。

（3）教师播放英语歌曲《Hello,MyFriends》，让学生跟随歌词学唱，加强词汇记忆。

3.实践活动

详细内容：

（1）学生两人一组，用所学句型进行自我介绍和询问对方信息。

（2）教师设置情景，让学生分组扮演不同角色，如在学校门口相遇，进行对话练习。

（3）学生展示所学，教师给予评价和指导。

4.学生小组讨论

详细内容：

（1）讨论新朋友的性格特点，如：“Whatkindoffriendsdoyoulike?Why?”（你喜欢什么样的朋友？为什么？）

（2）讨论如何和新朋友建立友谊，如：“Howcanyoumakeanewfriend?”（你如何交一个新朋友？）

（3）讨论友谊的重要性，如：“Whyisfriendshipimportantinourlives?”（友谊在我们生活中为什么很重要？）

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，如：“Today,welearnedhowtomakenewfriendsinEnglish.Weintroducedourselvesandaskedaboutourfriendsinformation.Canyoutellmeonenewthingyoulearnedtoday?”（今天，我们学习了如何用英语交新朋友。我们介绍了自己并询问了朋友的信息。你能告诉我你今天学到的新东西吗？）通过提问，检查学生对本节课知识的掌握情况。最后，教师强调友谊的重要性，鼓励学生在生活中积极交朋友。

重难点分析及突破策略：

1.重点：运用所学词汇和句型进行自我介绍。