6.1《自然特征与农业》教学设计-2024-2025学年人教版地理八年级下册.docx

《自然特征与农业》教学设计

一、教学目标

1.区域认知

①通过地图分析，掌握北方地区的位置、范围及主要地形区，归纳其自然地理特征（气候、地形、土壤）。

②理解北方地区农业生产的自然条件及主要农作物分布规律。

2.综合思维

分析气候（温带季风气候）、地形（平原为主）与农业生产（旱作农业）的相互作用关系。

3.人地协调观

探讨华北平原春旱的成因及解决措施，认识人类活动与自然环境的协调性。

4.地理实践力

运用气温曲线图、降水柱状图，描述北方地区气候特征，设计节水农业方案。

二、教学重难点

重点：

①北方地区自然特征（地形、气候、土壤）及其对农业的影响。

②旱作农业的主要农作物及分布（小麦、玉米、谷子）。

③华北平原春旱的成因与应对措施。

难点：

①温带季风气候特征与农业生产的季节性矛盾分析。

②自然条件对传统民居（如四合院）的影响。

三、教学过程

（一）新课导入·情景创设

教师活动：

展示两组图片对比：①北方冬季白雪覆盖的华北平原vs夏季金黄的麦田；②黄土高原窑洞vs东北平原机械化农田。

提问：“北方地区从冬到夏的景观变化反映了哪些自然特征？这些特征如何影响当地农业生产与生活方式？”

学生活动：

观察图片，结合教材“北方地区地形图”，列举对北方地区的初步印象（如“平原广阔”“四季分明”）。

（二）新课讲授

1.地理位置与范围

教师活动：

（1）展示《中国地理分区图》，引导学生描述：

①范围：大体位于大兴安岭、青藏高原以东，秦岭—淮河以北，内蒙古高原以南。

②主要地形区：东北平原、华北平原、黄土高原。

（2）强调北方地区的海陆位置：东临渤海、黄海，与俄罗斯、朝鲜接壤。

学生活动：

（1）在《北方地区空白图》上标注大兴安岭、秦岭—淮河、东北平原、黄土高原。

（2）完成填空：“北方地区包括____、____、____等省级行政区域。”

2.自然地理特征

教师活动：

（1）气候特征：

①温带季风气候为主：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

②对比哈尔滨（寒冷期长）、北京（四季分明）、西安（降水集中）的气候差异。

（2）地形与土壤：

①地形以平原、高原为主（东北平原黑土肥沃，黄土高原黄土疏松）。

②河流：黄河、海河、松花江（流量季节变化大，冬季结冰）。

学生活动：

（1）绘制哈尔滨与北京的气温曲线与降水柱状图，对比两地气候差异。

（2）小组讨论：“东北平原黑土和黄土高原黄土的形成与气候、地形有何关系？”

3.农业生产与主要物产

教师活动：

（1）旱作农业的条件：

①自然条件：平原广阔、土壤肥沃、雨热同期。

②主要作物：小麦（春小麦—东北，冬小麦—华北）、玉米、谷子、高粱。

（2）农业生产问题：

①华北平原春旱：春季降水少、蒸发旺盛，灌溉需求大。

②解决措施：南水北调、节水灌溉（滴灌、喷灌）、培育抗旱品种。

学生活动：

填表对比北方主要农作物分布：

农作物

主要分布区

生长条件

冬小麦

华北平原

暖温带、降水适中

春小麦

东北平原

中温带、生长期短

玉米

华北、东北

需水量较大、土壤肥沃

4.传统民居与自然环境

教师活动：

（1）分析北方民居特点：

①四合院：坐北朝南（采光保暖）、墙体厚（冬季防风）。

②黄土高原窑洞：就地取材（黄土直立性强），冬暖夏凉。

（2）总结自然环境影响：气候寒冷干燥→注重保暖；降水集中→屋顶坡度较小。

学生活动：

图片分析：观察教材中的四合院、窑洞图片，总结其建筑特点与气候的关联。

（三）课堂实践·知识整合

教师活动：

分发“北方地区自然与农业关联表”，指导归纳核心知识：

自然要素

对农业的影响

温带季风气候

雨热同期→适宜旱作农业

东北平原黑土

土壤肥沃→商品粮基地

春季降水少

春旱→需灌溉与节水措施

学生活动：

补充表格内容并分组展示，教师点评完善。

四、课堂小结

教师总结：

北方地区以平原、高原为主，温带季风气候显著，依托自然条件发展旱作农业，但也需应对春旱等环境问题，体现人地协调的重要性。

学生回顾：

完成思维导图框架：“北方地区→位置→气候→地形→农业→问题”。

五、作业设计

基础作业：绘制北方地区农作物分布简图，标注小麦、玉米主产区。

实践作业：调查家庭中来自北方地区的农产品（如面粉、玉米油），记录产地并说明其生产条件。

六、板书设计

第一节自然特征与农业

一、地理位置与范围

1.范围：大兴安岭—青藏高原以东，秦岭—淮河以北

2.地形区：东北平原、华北平原、黄土高原

二、自然特征

1.气候：温带季风气候（冬冷夏热，雨热同期）

2.土壤：黑土（东北）、黄土（黄土高原）

三、农业生产

1.旱作农业：小麦、玉米、谷子

2.问题与措施：春旱→节水灌溉、南水北调

四、人地协调

1.传统民居：四合院、窑洞（适应气候）

2.