6.3《世界上最大的黄土堆积区——黄土高原》教学设计-2024-2025学年人教版地理八年级下册.docx

《世界上最大的黄土堆积区——黄土高原》教学设计

一、教学目标

1.区域认知

①通过地图分析，掌握黄土高原的位置、范围及“千沟万壑”的地表形态特征，理解其作为世界最大黄土堆积区的成因。

②归纳黄土高原水土流失的自然与人为原因，说明其对区域发展的影响。

2.综合思维

分析黄土特性（疏松、直立性强）与水土流失的关系，探讨自然与人文因素对生态环境的叠加作用。

3.人地协调观

结合“小流域综合治理”案例，理解退耕还林、打坝淤地等生态措施的科学性与必要性。

4.地理实践力

模拟水土流失实验，观察不同地表条件（植被、坡度）对水土流失的影响，设计生态治理方案。

二、教学重难点

重点：

①黄土高原的范围、地貌特征及黄土成因（“风成说”）。

②水土流失的成因、危害及综合治理措施。

③传统民居（窑洞）与自然环境的适应性关系。

难点：

①黄土高原水土流失的自然与人为因素相互作用分析。

②小流域综合治理的工程措施（梯田、淤地坝）与生物措施（植树种草）的协调性。

三、教学过程

（一）新课导入·情景创设

教师活动：

展示两组对比图片：①黄土高原塬、梁、峁地貌vs治理后的梯田景观；②窑洞民居内部冬暖夏凉vs黄土沟壑区裸露地表。

提问：“黄土高原为何被称为‘地球上最厚的黄土层’？千沟万壑的地表形态是如何形成的？人类活动又对其产生了哪些影响？”

学生活动：

观察图片，结合教材“黄土高原范围图”，描述对黄土高原的直观印象（如“沟壑纵横”“黄土深厚”）。

（二）新课讲授

1.地理位置与范围

教师活动：

（1）展示《黄土高原范围图》，引导学生描述：

①范围：东起太行山，西至乌鞘岭，北抵长城，南达秦岭，包括山西、陕西、宁夏等省区。

②面积：约64万平方千米，黄土厚度50-80米，最厚达250米。

（2）强调黄土高原的文明地位：华夏文明发祥地之一（如黄帝陵、延安革命旧址）。

学生活动：

（1）在空白地图上标注太行山、秦岭、乌鞘岭、黄河，用阴影填充黄土高原范围。

（2）完成填空：“黄土高原主要覆盖____、等省份，其文明象征是。”

2.地貌特征与黄土成因

教师活动：

（1）地表形态：

①塬（平坦高地）、梁（长条状山梁）、峁（孤立圆丘）、川（河谷平原）。

②水土流失导致地表破碎，形成“千沟万壑”。

（2）黄土成因：

①“风成说”证据：黄土颗粒自西北向东南由粗变细，与冬季风风向一致。

②黄土特性：疏松、多孔隙、直立性强，易受流水侵蚀。

学生活动：

（1）绘制简图表示塬、梁、峁的形态差异，并标注形成顺序（塬→梁→峁）。

（2）实验探究：用沙土和黏土模拟黄土直立性，解释窑洞建造的可行性。

3.水土流失的成因与危害

教师活动：

（1）自然原因：

①降水集中夏季且多暴雨，冲刷力强。

②黄土土质疏松，植被覆盖率低。

（2）人为原因：

①过度开垦、放牧→地表裸露。

②修路、采矿破坏地表稳定性。

（3）危害：

①土壤肥力下降，农作物减产。

②黄河含沙量剧增，下游形成“地上河”。

学生活动：

（1）模拟实验：用喷壶模拟降雨，观察植被覆盖（草皮）、坡度（30°vs15°）对水土流失的影响。

（2）填表归纳水土流失成因：

类型

具体表现

自然因素

暴雨集中、黄土疏松、植被少

人为因素

开垦陡坡、过度放牧、采矿修路

4.水土流失的治理措施

教师活动：

（1）生物措施：

①退耕还林还草，种植耐旱作物（柠条、沙棘）。

②营造防护林（三北防护林工程）。

（2）工程措施：

①修建梯田（减缓坡度，保持水土）。

②打坝淤地（拦蓄泥沙，形成肥沃坝地）。

（3）小流域综合治理：

①原则：保塬、护坡、固沟。

②案例：陕西榆林韭园沟治理。

学生活动：

案例分析：阅读教材“打坝淤地”示意图，说明坝地如何提高粮食产量。

5.传统民居与自然环境

教师活动：

（1）窑洞特点：

①依山而建，利用黄土直立性，省材省地。

②冬暖夏凉（黄土隔热性能好）。

（2）总结适应性：气候干旱少雨→屋顶坡度小；黄土深厚→就地取材。

学生活动：

图片分析：观察窑洞结构图，解释其如何适应黄土高原气候与地形。

（三）课堂实践·知识整合

教师活动：

分发“黄土高原人地关系关联表”，指导归纳核心知识：

地理问题

成因

解决措施

水土流失严重

自然+人为

生物+工程措施

地表破碎

流水侵蚀

小流域综合治理

传统民居

黄土特性

窑洞冬暖夏凉

学生活动：

补充表格内容并分组展示，教师点评完善。

四、课堂小结

教师总结：

黄土高原的生态环境脆弱性源于自然条件与人类活动的叠加影响，通过科学治理可实现生态保护与经济发展的平衡。

学生回顾：

完成填空式总结：“黄土高原的典型地貌是____，水土流失的人为原因是____，治理措施包括____。”

五、作业设计

基础作业：绘制黄土高原地貌类型简图，标注塬、梁、峁