第三课 第2课时 罗马帝国的兴衰 教学设计-浙江省嘉兴市秀洲区高照实验学校人教版八年级上册历史与社会.docxVIP

第三课第2课时罗马帝国的兴衰教学设计-浙江省嘉兴市秀洲区高照实验学校人教版八年级上册历史与社会

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课程基本信息

1.课程名称：第三课第2课时罗马帝国的兴衰

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年10月25日星期二第2节课

4.教学时数：1课时

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哈喽，亲爱的同学们，今天咱们要来聊聊一个曾经辉煌一时的帝国——罗马帝国。说到这个帝国，那可真是历史上的一个传奇。接下来，我们就一起走进罗马帝国的兴衰史，感受一下那个时代的风云变幻吧！??

核心素养目标

1.培养学生的历史思维，通过分析罗马帝国的兴衰过程，引导学生理解历史发展的规律。

2.提升学生的文化理解能力，让学生认识到不同文明之间的交流与碰撞。

3.增强学生的批判性思维，鼓励学生对历史事件进行多角度的思考和评价。

4.培养学生的全球视野，让学生认识到罗马帝国对后世的影响和启示。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：罗马帝国的形成过程。例如，通过讲解奥古斯都统一罗马，让学生理解罗马帝国的形成是一个渐进的过程，而非一蹴而就。

-重点二：罗马帝国的政治制度。强调罗马帝国的元首制与君主制的结合，让学生认识到这种制度在维护帝国稳定中的重要作用。

-重点三：罗马帝国的扩张与衰落。分析罗马帝国扩张的原因、过程以及衰落的表现，使学生了解历史事件背后的逻辑。

2.教学难点

-难点一：罗马帝国的文化贡献。由于涉及多个领域的文化成就，需要引导学生从文学、艺术、法律等多个角度理解罗马文化的独特性。

-难点二：罗马帝国的社会结构。罗马社会结构复杂，包括贵族、平民、奴隶等多个阶层，需要帮助学生梳理并理解这些阶层之间的关系。

-难点三：罗马帝国的宗教信仰。罗马宗教信仰多样，从多神教到基督教的转变，需要引导学生理解宗教对罗马社会的影响。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合图片、地图等直观材料，生动地讲述罗马帝国的历史背景和发展过程。

2.引入讨论法，鼓励学生就罗马帝国的政治、经济、文化等方面展开讨论，提高他们的分析能力。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演罗马帝国的不同角色，体验帝国兴衰的历史进程。

4.利用多媒体技术展示罗马帝国的建筑、艺术等文化成果，增强学生的视觉体验。

5.安排小组合作学习，通过小组研究罗马帝国的军事扩张策略，培养学生的合作意识和团队协作能力。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：上课伊始，我会通过展示一幅罗马帝国的地图和一幅著名的罗马雕塑图片，激发学生的兴趣。我会问：“同学们，你们知道这是哪个时代的文明吗？它有哪些特点？”以此引出今天的主题——罗马帝国的兴衰。预计用时3分钟。

2.新课讲授

-第一条：罗马帝国的形成

-详细内容：我会介绍罗马帝国的形成过程，从罗马共和国的建立到屋大维成为第一位罗马皇帝，强调罗马帝国的统一和扩张。我会展示罗马共和国和罗马帝国时期的对比图，让学生直观感受两者之间的差异。预计用时8分钟。

-第二条：罗马帝国的政治制度

-详细内容：接下来，我会讲解罗马帝国的政治制度，特别是元首制和君主制的特点。我会用图表形式展示罗马帝国的政府结构，帮助学生理解。同时，我会举例说明罗马皇帝的权力是如何逐渐集中的。预计用时7分钟。

-第三条：罗马帝国的经济与文化

-详细内容：最后，我会简要介绍罗马帝国的经济和文化成就。我会展示一些罗马时期的货币、建筑和艺术作品，让学生了解罗马帝国的繁荣景象。预计用时5分钟。

3.实践活动

-第一条：角色扮演

-详细内容：我会让学生分成小组，分别扮演罗马帝国的不同角色，如皇帝、将军、平民等，模拟罗马帝国的日常政治、军事和文化生活。通过角色扮演，学生可以更深入地理解罗马帝国的社会结构。预计用时10分钟。

-第二条：地图绘制

-详细内容：我会让学生根据课本内容，绘制罗马帝国的版图，标注出主要城市和省份。这有助于学生直观地了解罗马帝国的地理分布和扩张范围。预计用时8分钟。

-第三条：文化成果展示

-详细内容：学生将分组展示罗马帝国的文化成果，如罗马建筑、法律、语言等，通过PPT或实物展示，增强学生对罗马文化的认识。预计用时10分钟。

4.学生小组讨论

-第一方面：罗马帝国的扩张原因

-内容举例回答：为什么罗马帝国要不断扩张？学生可能会回答：为了获取资源、扩大版图、传播文化等。

-第二方面：罗马帝国的衰落原因

-内容举例回答：罗马帝国为什么会衰落？学生可能会回答：内部腐败、外患不断、社会矛盾激化等。

-第三方面：罗马帝国的文化影响

-内容举例回答：罗马帝国对后世有哪些影响？学生可能会回答：罗马法、拉丁语、罗马建筑风格等。

5.总结回顾

-内容：在课程结束前，我会引导学生回