Unit1 Lets be friends（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit1Letsbefriends（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“Unit1Letsbefriends”为主题，通过丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的听说能力。同时，注重培养学生的团队协作精神和友谊观念，使他们在实践中运用所学知识，增强英语学习的兴趣和动力。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过日常生活中的对话练习，让学生能够运用所学词汇和句型进行简单的交流。

2.增强学生的文化意识，引导学生了解不同文化背景下友谊的价值观，尊重多元文化。

3.培养学生的思维品质，通过小组合作和讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

4.提升学生的学习能力，通过自主学习，培养学生独立思考和终身学习的习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇教学：掌握本单元的关键词汇，如“friend”、“playground”、“classroom”等。

2.句型运用：能够正确运用“Letsbefriends”和“Whereis...?”等句型进行交流。

难点：

1.语音语调：正确发音和语调，尤其是元音和辅音的区分。

2.语境理解：在具体语境中理解和使用新词汇和句型。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，帮助学生直观理解词汇和句型。

2.设计互动游戏和角色扮演活动，提高学生的语音语调练习机会。

3.结合实际生活情境，让学生在语境中运用所学知识，加强理解与应用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《外研版英语三年级上册》教材，包含本单元的学习内容。

2.辅助材料：准备与“Letsbefriends”主题相关的图片、动画视频，以及用于展示的词汇卡片。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容。

4.教室布置：布置教室，确保有足够的空间进行小组活动和角色扮演，并在教室一角设置阅读角，提供相关的英语绘本。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过播放一段关于友谊的英文歌曲或视频，激发学生的学习兴趣。

-学生跟随音乐唱英文歌曲，教师引导学生在歌曲中找到与友谊相关的词汇。

-教师简要介绍本节课的主题：“Unit1Letsbefriends”，并说明学习目标。

2.新课讲授（用时10分钟）

-教师展示与友谊相关的图片，引导学生说出图片中的物品名称。

-教师呈现本单元的关键词汇，如“friend”、“playground”、“classroom”等，并讲解其用法。

-教师通过实物或图片展示句型“Letsbefriends”和“Whereis...?”，让学生跟读并模仿。

3.实践活动（用时15分钟）

-活动一：词汇卡片游戏。学生分组，每组学生抽取一张词汇卡片，用所学词汇造句，其他组员猜词汇。

-活动二：角色扮演。学生分组，每组选择一个场景，如“在操场上”、“在教室里”，用所学句型进行对话。

-活动三：小组合作。学生分组，每组设计一个关于友谊的情景剧，用所学词汇和句型进行表演。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-方面一：讨论友谊的重要性。举例回答：“友谊让我们感到快乐，可以一起分享快乐和悲伤。”

-方面二：讨论如何建立友谊。举例回答：“我们要尊重他人，关心他人，才能建立友谊。”

-方面三：讨论友谊中的冲突与解决。举例回答：“当朋友之间发生冲突时，我们要学会沟通，解决问题。”

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调友谊的重要性。

-教师提问：“你们认为友谊对我们有什么好处？”

-学生分享自己的观点，教师总结：“友谊让我们更加快乐，更加坚强。”

-教师布置课后作业：学生回家后，用所学词汇和句型写一篇关于友谊的短文。

本节课重难点分析：

-重点：掌握本单元的关键词汇和句型，能够进行简单的英语交流。

-难点：正确发音和语调，以及在具体语境中理解和使用新词汇和句型。

教学流程用时总计：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-阅读材料一：《MyBestFriend》故事书，通过阅读这本故事书，学生可以学习更多关于友谊的例子和表达方式。

-阅读材料二：《SchoolDays》绘本，这本书通过描述学校生活中的点点滴滴，帮助学生了解不同的友谊场景。

-阅读材料三：《FriendshipQuizzes》练习册，包含一系列关于友谊的测验题，帮助学生巩固所学词汇和句型。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试用英语编写一个小故事，讲述自己与朋友之间的友谊故事。

-学生可以收集一些关于友谊的