摘要
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在数字智能时代,新质生产力是支撑高质量发展的基础,计算思维能力是高
素质创新型人才的培养核心。2022年,我国在《义务教育信息科技课程标准》
中明确将计算思维作为信息科技课程的核心素养之一,引起众多从事初中信息技
术教师对计算思维的广泛关注。Python语言作为文本编程语言中重算法和可解释
性强的特点成为编程语言学习初学者的首选,并逐渐融入初中信息科技课堂,但
是在Python课程中如何培养计算思维缺乏行之有
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