2023三年级数学上册 一 混合运算第1课时 小熊购物教学设计 北师大版.docxVIP

2023三年级数学上册一混合运算第1课时小熊购物教学设计北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023三年级数学上册一混合运算第1课时小熊购物教学设计北师大版

教学内容

北师大版三年级数学上册“混合运算第1课时小熊购物”主要内容包括：1.教学学生理解加减混合运算的顺序；2.通过“小熊购物”情境，让学生学会运用加减混合运算解决实际问题；3.通过练习题，让学生巩固加减混合运算的运算顺序，提高计算能力。

核心素养目标分析

培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高逻辑思维和运算能力。通过“小熊购物”情境，让学生体验数学与生活的联系，增强应用意识。同时，引导学生正确理解和运用加减混合运算的顺序，培养严谨的数学思维习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：在进入三年级上册之前，学生已经对简单的加减法运算有一定的掌握，能够进行基本的加法和减法计算。他们对数字有一定的敏感度，能够识别和比较数字的大小。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对数学学科的学习兴趣较高。他们在计算方面具备一定的能力，但计算速度和准确性可能因个体差异而异。学习风格上，部分学生可能偏好直观形象的学习方式，如通过画图辅助理解；而另一些学生可能更倾向于逻辑推理，通过思考过程解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在混合运算的学习中，学生可能面临以下困难和挑战：一是对运算顺序的理解和记忆；二是解决实际问题时的逻辑思维能力不足，难以将问题情境与数学运算有效结合；三是面对复杂或较大数字的运算时，可能出现计算错误。针对这些挑战，教师需设计多样化的教学活动，帮助学生逐步克服困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解加减混合运算的基本规则和运算顺序，帮助学生建立清晰的概念。

2.情境教学法：创设“小熊购物”的情境，让学生在具体情境中学习混合运算，提高解决问题的能力。

3.小组讨论法：鼓励学生在小组内讨论运算顺序的选择，培养合作学习和交流能力。

教学手段：

1.多媒体辅助：利用PPT展示购物情境和运算步骤，直观呈现混合运算的过程。

2.实物教具：使用购物篮、商品卡片等教具，让学生通过模拟购物活动加深对运算顺序的理解。

3.在线资源：利用在线数学游戏和练习平台，提供多样化的练习机会，巩固所学知识。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对混合运算的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时购物时遇到过需要计算找零的情况吗？”

展示一些关于日常购物场景的图片或视频片段，让学生初步感受混合运算在日常生活中的应用。

简短介绍混合运算的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、混合运算基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解混合运算的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解混合运算的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍混合运算的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、混合运算案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解混合运算的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的混合运算案例进行分析，如“小华有20个糖果，她吃掉了3个，又得到了5个，她现在有多少个糖果？”

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解混合运算的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用混合运算解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与混合运算相关的实际问题进行讨论，如“如何计算一家五口买电影票的总费用？”

小组内讨论该问题的解决方案，并尝试用混合运算进行计算。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对混合运算的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的分析、计算过程和结果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调混合运算的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括混合运算的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调混合运算在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用混合运算。

布置课后作业：让学生完成一些混合运算的练习题，巩固所学知识，并尝试在日常生活中应用混合运算。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.计算能力提升：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握加减混合运算的顺序和规则，提高计算速度和准