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2024年八年级语文上册第一单元第4课《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》教学设计新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
嘿,各位亲爱的同学们,今天我们要一起走进2024年八年级语文上册第一单元第四课《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》。这节课,咱们要一起感受祖国的强大,一起领略我国航母的雄风。我会用各种方式,比如情景模拟、小组讨论等,让大家在轻松愉快的氛围中学习,激发你们对祖国科技发展的热爱。准备好了吗?咱们一起开启这场激动人心的学习之旅吧!????
核心素养目标
1.提升文化理解:通过学习我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的故事,增强对国家科技成就的文化认同。
2.强化审美鉴赏:培养学生对科技成就的审美鉴赏能力,感受科技发展的艺术魅力。
3.培养思辨能力:引导学生思考科技发展对国家、民族的重要意义,培养独立思考和批判性思维能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
-明确我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的历史背景和意义。
-理解新闻报道中的关键信息,如着舰过程、技术难点、军事战略价值等。
-分析新闻报道的语言特点,如客观性、准确性、生动性。
2.教学难点:
-理解航母舰载战斗机着舰技术的复杂性,包括起降、飞行、通讯等多个环节。
-分析新闻报道中涉及的专业术语,如舰岛、甲板、拦阻钩等。
-感悟新闻报道中蕴含的民族自豪感和爱国情怀,以及科技发展对国家安全的保障作用。
-结合实际,引导学生思考科技发展对国家未来发展的潜在影响。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、笔记本电脑、实物模型(航母、战斗机模型)
-课程平台:语文教学平台、在线教育资源网站
-信息化资源:新闻报道视频、航母着舰过程图片、相关科技资料文档
-教学手段:多媒体课件、互动讨论、角色扮演、小组合作学习
教学流程
1.导入新课(用时5分钟)
-教师展示我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的新闻报道视频,激发学生的兴趣和爱国情怀。
-提问:“同学们,你们知道这是什么事件吗?它对我们国家意味着什么?”
-引导学生思考:“今天,我们就来一起探索这个激动人心的历史时刻。”
2.新课讲授(用时15分钟)
-第一条:介绍航母舰载战斗机着舰的历史背景和意义。
-教师简要介绍航母和舰载战斗机的基本知识,引导学生了解其重要性。
-展示相关图片和资料,让学生直观感受航母舰载战斗机的独特之处。
-第二条:分析新闻报道中的关键信息。
-教师挑选新闻报道中的关键段落,让学生阅读并总结信息。
-引导学生关注新闻报道的语言特点,如客观性、准确性、生动性。
-第三条:探讨航母舰载战斗机着舰技术的复杂性。
-教师介绍着舰过程中的技术难点,如起降、飞行、通讯等。
-引导学生思考这些技术难点对军事战略的意义。
3.实践活动(用时10分钟)
-第一条:小组讨论,分析新闻报道中的专业术语。
-将学生分成小组,要求每个小组挑选一个专业术语进行深入研究。
-各小组分享研究成果,教师点评并总结。
-第二条:角色扮演,模拟航母舰载战斗机着舰过程。
-教师分配角色,如飞行员、指挥官、甲板操作员等。
-各角色根据自己职责进行模拟,体验着舰过程中的紧张与刺激。
-第三条:小组合作,制作航母舰载战斗机知识卡片。
-学生根据所学知识,制作一张航母舰载战斗机知识卡片。
-各小组展示自己的卡片,分享制作心得。
4.学生小组讨论(用时15分钟)
-第一方面:讨论航母舰载战斗机着舰技术的复杂性。
-举例回答:“同学们,你们认为航母舰载战斗机着舰技术最难的是什么?为什么?”
-第二方面:讨论新闻报道中蕴含的民族自豪感和爱国情怀。
-举例回答:“这则新闻报道让你感受到了什么?为什么?”
-第三方面:讨论科技发展对国家未来发展的潜在影响。
-举例回答:“你们认为科技发展对国家未来有哪些潜在影响?为什么?”
5.总结回顾(用时5分钟)
-教师总结本节课的重点内容,强调航母舰载战斗机着舰的历史意义和科技价值。
-引导学生思考:“通过今天的学习,你们对科技发展有了哪些新的认识?”
-鼓励学生在课后继续关注我国科技发展,为祖国的强大贡献自己的力量。
教学用时:45分钟
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《中国航母发展历程》:通过阅读这本书,学生可以全面了解我国航母的发展历程,从无到有,从弱到强的过程,增强民族自豪感。
-《舰载战斗机飞行员的故事》:这本书讲述了舰载战斗机飞行员的训练过程和心路历程,让学生了解飞行员的高尚品质和职业精神。
-《航空母舰与海上力量》:这本书从军事战略的角度,分析了航空母舰在海上的作用和地位,以及我
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