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中班社会领域教案《不开灯的晚上》

1、理解故事内容，品味不开灯的晚上独特的氛围和情趣。

2、体会故事中夜晚的优美意境，产生对夜晚的探究兴趣。

【活动准备】

1、将午睡室布置成暗室，分散放置一些发光的物品（荧光棒或

小手电筒等）

2、自备一段抒情、优美的音乐。

【活动过程】

一、倾听并理解故事。

师：你们知不知道不开灯的晚上是怎么样的？在不开灯的晚上能

看见什么？

有一个叫落儿的小朋友度过了一个非常奇妙有趣的不开灯的晚

上，你们觉得会发生什么呢？让我们一起来仔细的听听这个故事《不

开灯的晚上》。

（幼儿完整倾听故事）

师：故事讲完了，小朋友们听仔细了吗？那我来问问你们，落儿

住在什么地方？每天晚上屋子里是怎么样的？

（1）有一天啊，落儿打开门，在门外面看见了什么？

（2）落儿想请萤火虫进门，萤火虫却不肯，这是为什么？落儿

最后是怎么做的？

（3）落儿在不开灯的屋子里，觉得有意思吗，为什么？

（4）萤火虫带着落儿来到屋子外，他们看到了什么？听到了什

么？

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（5）落儿心里害怕吗？为什么？

这是个特别的夜晚，你喜欢这样的感觉吗？老师再完整的讲一遍

故事，请小朋友们听完故事以后说说看，你最喜欢故事里的哪几句话？

为什么？（引导幼儿感受和理解描绘夜景的精彩语言）

二、感受不开灯的屋子。

师：听了这个故事，小朋友们想不想感受一下在不开灯的屋子里

是怎么样的？

老师把小朋友们的午睡室变成了不开灯的屋子我们一起进去看

看吧（）。

（幼儿跟着教师进入事先布置好的暗室。）

师：在不开灯的屋子里，有什么感觉？黑暗是怎么样的？（让幼

儿感受黑暗中的氛围，说说对黑暗的看法。）

（教师使用荧光棒或小手电筒等发出亮光。）

师：你看到了什么？感觉怎么样？

幼儿拿着荧光棒或小手电筒，想象自己是萤火虫，随着优美抒情

的音乐飞舞。

附故事：不开灯的晚上

落儿住在树林边的屋子里。每天晚上，屋子里的灯都是亮晃晃的

【】。

这一天，一群萤火虫在门外飞着。落儿打开门，请萤火虫进来。

萤火虫怕屋子里的灯光，不肯进门。

落儿关上灯，萤火虫飞进不开灯的屋子，一闪一闪的飞着，像是

一盏盏小灯。月光从窗口照进来，给屋里添上一点点亮。落儿第一次

感到，不开灯会那么有意思。

萤火虫往门外飞去，落儿跟着萤火虫来到外面。没有明亮的灯光，

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树林里黑幽幽的，天空也是黑黝黝的。

月亮在云的后面露出来，把树叶、树枝的影子映到地上。小星星

的眼睛一眨一眨的看着落儿。

萤火虫往草丛里飞去，落儿听到草丛里的蟋蟀瞿瞿瞿地唱着歌，

小松鼠在树上悉悉索索地窜来窜去。

没有灯光的晚上，落儿看到了从来没有看到过的东西，听到了从

来没有听到过的声音。

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