一年级品德与社会上册 第二单元 我们的国庆节 主题二 祖国妈妈在我心中教学设计 新人教版.docx

一年级品德与社会上册第二单元我们的国庆节主题二祖国妈妈在我心中教学设计新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起走进《一年级品德与社会上册》第二单元，主题是“祖国妈妈在我心中”。我要带着大家领略我们伟大祖国的风采，感受祖国妈妈在我们心中的分量。我会用丰富的教学手段，如图片、视频、歌曲等，让这节课变得生动有趣。同学们，让我们一起期待吧！????

二、核心素养目标

1.爱国主义情感：激发对祖国的热爱之情，树立国家观念。

2.社会责任感：培养关心社会、关心国家大事的意识。

3.文化认同感：增强对中华民族优秀传统文化的自豪感。

4.美学素养：提升审美情趣，感受祖国大好河山的美丽。

5.合作与交流能力：在小组活动中，学会倾听、表达、协作。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解国庆节的意义，认识到国庆节是祖国的生日。

2.感受祖国妈妈的伟大，表达对祖国的热爱之情。

难点：

1.一年级学生对于“祖国”的概念理解有限，难以深刻感受爱国情感。

2.将抽象的爱国情感转化为具体的行为表现。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，直观展示祖国的发展历程和成就，帮助学生理解“祖国”的概念。

2.设计互动环节，如分享家庭中的爱国故事，让学生在具体情境中感受爱国情感。

3.引导学生参与制作国旗、手抄报等活动，将爱国情感转化为实际行动。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《一年级品德与社会上册》教材，特别是第二单元的“我们的国庆节”部分。

2.辅助材料：准备与国庆节相关的图片、国旗图案、祖国风光视频等，以及关于国庆节的背景知识图表。

3.教学工具：准备彩笔、纸张、剪刀等手工材料，用于制作国旗和手抄报。

4.教室布置：设置小组讨论区，确保每个小组都有足够的空间进行讨论和活动。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台上，微笑着对同学们说：“同学们，今天我们要上一节特别的课，叫做《祖国妈妈在我心中》。你们知道什么是国庆节吗？国庆节是我国的重要节日，是祖国妈妈的生日。让我们一起走进这节课，感受祖国的伟大，表达我们对祖国妈妈的爱。”

二、新课讲授

1.老师展示国庆节的图片，引导学生观察：“同学们，你们看，这是我们伟大的祖国，你们觉得她美吗？”

2.学生回答后，老师继续说：“是的，我们的祖国非常美丽。接下来，我们一起来看看，祖国妈妈是如何在我们心中生根发芽的。”

三、课文主旨内容探究

1.老师提问：“同学们，你们知道为什么我们要爱国吗？”

2.学生思考后回答，老师总结：“爱国是因为祖国妈妈给予我们生命、家园和幸福。我们要珍惜这一切，为祖国妈妈感到骄傲。”

2.老师引导学生阅读课文第一段：“祖国妈妈，你是我们的根，你是我们的魂。”

3.学生朗读后，老师提问：“你们觉得这句话表达了什么？”

4.学生回答，老师总结：“这句话告诉我们，祖国妈妈是我们的根和魂，我们要永远热爱她。”

3.老师引导学生阅读课文第二段：“祖国妈妈，你是我们的骄傲，你是我们的希望。”

4.学生朗读后，老师提问：“你们认为这句话有什么含义？”

5.学生回答，老师总结：“这句话告诉我们，祖国妈妈是我们的骄傲和希望，我们要为祖国妈妈争光。”

四、全文侧重点

1.老师强调：“同学们，今天这节课的重点是让我们了解国庆节的意义，感受祖国妈妈的伟大，培养我们的爱国情感。难点是学会将爱国情感转化为实际行动。”

五、实际教学内容

1.老师组织学生进行小组讨论：“同学们，你们想为祖国妈妈做些什么？”

2.学生分组讨论，老师巡回指导。

3.各小组汇报讨论成果，老师点评并给予鼓励。

六、巩固练习

1.老师提问：“同学们，你们知道我国的首都是哪里吗？”

2.学生回答，老师总结：“我国的首都是北京，它是我们伟大祖国的政治、文化中心。”

七、总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课所学内容：“同学们，今天我们学习了国庆节的意义，感受了祖国妈妈的伟大。希望大家在日常生活中，时刻牢记爱国之情，为祖国妈妈争光。”

2.老师总结：“这节课我们学习了《祖国妈妈在我心中》，希望大家能够将爱国之情融入到日常生活中，用实际行动表达对祖国妈妈的爱。”

八、布置作业

1.老师布置作业：“同学们，这节课我们学习了国庆节的意义，希望大家回家后，向家人讲述这节课的内容，并分享你们对祖国妈妈的祝福。”

2.学生认真听讲，老师布置作业后，同学们纷纷表示要为祖国妈妈争光。

九、课堂小结

1.老师站在讲台上，微笑着对同学们说：“同学们，今天的课就上到这里。希望大家在今后的学习生活中，时刻牢记爱国之情，为祖国妈妈争光。下课！”

2.学生起立，向老师行礼，说：“老师