3.1做有梦想的少年 教学设计-2024-2025学年第一学期道德与法治七年级上册.docxVIP

3.1做有梦想的少年教学设计-2024-2025学年第一学期道德与法治七年级上册

主备人

备课成员

教材分析

同学们，今天我们要开启一段奇妙的道德与法治之旅！??《3.1做有梦想的少年》这一章节，可是我们七年级上册道德与法治课程中的一颗璀璨明珠哦！它将带领我们认识梦想的力量，激发我们内心深处的奋斗激情。??我们要一起探讨什么是梦想，梦想对我们的成长有何意义，以及如何实现梦想。让我们一起走进这堂课，让梦想在我们心中生根发芽吧！????

核心素养目标

1.增强法治意识，理解法律对个人成长的重要性。

2.提升自我认知，明确个人梦想与国家发展、社会进步的紧密联系。

3.培养责任感和使命感，激发为实现梦想而努力奋斗的内在动力。

4.学会规划人生，树立正确的人生观和价值观，为实现梦想奠定坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-初步了解法律的基本概念和作用。

-对个人权利和义务有一定的认识。

-初步具备自我保护意识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-大部分学生对梦想和未来充满好奇，愿意探索和分享自己的梦想。

-学生具备较强的观察能力和想象力，能够从生活中发现梦想的元素。

-学习风格上，部分学生倾向于通过故事和案例来理解抽象概念，而另一部分学生则更偏好通过实践和讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能对法律概念理解不够深入，难以将法律与个人梦想相结合。

-学生在规划梦想时，可能会遇到目标不明确、缺乏实际行动力等问题。

-在讨论和分享梦想时，一些学生可能因为害羞或自卑而不愿意表达自己的真实想法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和案例，讲解法律知识，帮助学生建立对法律的基本认识。

2.讨论法：组织学生围绕梦想与法律的关系进行小组讨论，激发学生的思考和表达欲望。

3.案例分析法：选取与学生生活相关的案例，引导学生分析案例中的法律问题和梦想实现路径。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT、视频等多媒体资源，直观展示法律知识，增强课堂趣味性。

2.教学软件辅助：运用互动教学软件，让学生在虚拟环境中体验法律实践，提高学习效果。

3.实物教具：引入法律文件、模型等实物教具，让学生直观感受法律的实际应用。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：

-同学们，你们有没有想过，什么是你们心中的梦想？今天，我们就来聊聊这个话题，看看法律是如何帮助我们实现梦想的。

-展示一段关于青少年梦想实现的故事视频，让学生们感受到梦想的力量。

2.回顾旧知：

-我们之前学习了什么是法律，以及法律在我们生活中的作用。今天，我们将进一步探讨法律与梦想之间的关系。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

-首先，我们来看一下什么是梦想。梦想是人们对未来美好生活的向往和追求，是我们前进的动力。

-接着，我们要了解法律在实现梦想过程中的作用。法律不仅保护我们的权利，还规范我们的行为，帮助我们更好地实现梦想。

2.举例说明：

-通过具体案例，如科学家、艺术家、企业家等成功人士的故事，让学生了解法律在他们实现梦想过程中的重要作用。

3.互动探究：

-组织学生进行小组讨论，让他们结合自己的梦想，思考法律在实现梦想中的具体作用。

-引导学生思考如何运用法律知识，保护自己的合法权益，实现梦想。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：

-学生分成小组，根据所学知识，设计一个关于实现梦想的法律小故事，并进行角色扮演。

-学生可以自由发挥，将法律知识与自己的梦想相结合，创造出富有创意的故事。

2.教师指导：

-教师巡回指导，观察学生活动情况，及时给予学生帮助和鼓励。

-针对学生在活动中遇到的问题，进行个别指导，确保每个学生都能掌握所学知识。

四、总结与反思（约5分钟）

1.总结：

-通过本节课的学习，我们了解到法律在实现梦想过程中的重要作用。

-梦想是我们前进的动力，而法律则是我们实现梦想的保障。

2.反思：

-学生回顾自己在课堂上的表现，思考如何将所学知识运用到实际生活中，为实现梦想而努力。

-教师引导学生反思，如何更好地运用法律知识，保护自己的合法权益，实现梦想。

五、课后作业（约10分钟）

1.学生完成一份关于“法律与梦想”的思考报告，内容包括：

-个人梦想

-法律在实现梦想中的作用

-如何运用法律知识保护自己的合法权益

2.教师布置作业，并提醒学生按时提交。

知识点梳理

1.**梦想的定义与重要性**

-梦想是人们对未来美好生活的向往和追求。

-梦想具有激励作用，能