2.4.3 外来物种入侵的防控2024-2025学年新教材七年级生物学上册同步教学设计(冀少版2024)河北专版.docxVIP

2.4.3外来物种入侵的防控2024-2025学年新教材七年级生物学上册同步教学设计(冀少版2024)河北专版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：2.4.3外来物种入侵的防控

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的生物科学素养，使学生认识到生物多样性保护的重要性。

2.增强学生的科学探究能力，通过观察、实验等方法，理解外来物种入侵的生态影响。

3.提升学生的环境意识，使学生能够分析人类活动对生态系统的影响，并思考如何采取行动预防生物入侵。

4.培养学生的社会责任感，鼓励学生参与保护生物多样性的实际行动。

三、学情分析

七年级学生正处于青春期，好奇心强，对新知识充满探索欲望。在生物学学习方面，学生对生物的基本特征和结构有一定的了解，但对外来物种入侵的概念和影响认识不足。以下是具体分析：

1.学生层次：班级学生整体学习基础较好，能够跟随课堂教学进度。但在理解复杂概念和抽象思维方面，部分学生可能存在困难。

2.知识方面：学生对生物多样性、生态系统等概念有一定了解，但对外来物种入侵的具体表现、危害以及防控措施的认识较为薄弱。

3.能力方面：学生的观察能力、实验操作能力和分析问题能力有待提高。在观察外来物种入侵现象、进行实验操作和提出解决方案时，部分学生可能缺乏独立思考和动手实践的能力。

4.素质方面：学生在环保意识、社会责任感等方面有待加强。面对外来物种入侵这一现实问题，学生需要树立正确的环保观念，积极参与保护生物多样性的行动。

5.行为习惯：部分学生可能存在学习态度不端正、课堂纪律较差等问题，这些行为习惯对课程学习产生一定影响。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物标本（外来物种植物、动物）、实验器材（放大镜、显微镜等）。

2.课程平台：学校生物实验室、生物学科网络资源库。

3.信息化资源：生物多样性保护相关的科普视频、图片资料、在线实验操作演示。

4.教学手段：课堂讲授、小组讨论、实验操作、案例分析、角色扮演。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组关于生物入侵的图片，提问学生是否见过类似的现象，引导学生思考这些生物是如何影响当地生态的。

-回顾旧知：简要回顾生态系统、生物多样性等相关概念，帮助学生建立知识框架。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解外来物种入侵的定义、原因、影响以及常见的入侵物种。

-介绍外来物种入侵的定义和分类。

-分析外来物种入侵的原因，如人类活动、贸易交流等。

-阐述外来物种入侵对本地生态系统、生物多样性和人类经济活动的影响。

-举例说明：通过实际案例，如水葫芦、松材线虫等，展示外来物种入侵的具体表现和危害。

-互动探究：分组讨论，让学生分析案例中外来物种入侵的原因和影响，并提出可能的防控措施。

3.案例分析（约10分钟）

-分组讨论：每组选取一个与外来物种入侵相关的案例，分析案例中的问题、原因和解决方法。

-汇报交流：各小组汇报讨论成果，全班共同讨论并总结。

4.实验操作（约15分钟）

-学生活动：学生分组进行实验操作，观察外来物种对本地植物的影响。

-教师指导：教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：完成课后练习题，巩固本节课所学知识。

-教师指导：对学生的练习情况进行点评，解答学生的疑问。

6.总结与反思（约5分钟）

-学生总结：学生总结本节课所学内容，分享自己的学习心得。

-教师总结：教师对本节课进行总结，强调外来物种入侵的严重性，倡导学生关注生物多样性保护。

7.布置作业（约2分钟）

-学生活动：布置课后作业，要求学生查阅资料，了解我国生物入侵的典型案例，并思考如何防范和治理。

-教师总结：提醒学生按时完成作业，并对下节课内容进行预告。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-专题纪录片：《生物入侵：自然的危机》

-相关书籍：《生物入侵：全球生态危机》、《生态保护与生物多样性》

-在线学习平台：国家林业和草原局网站提供的生物多样性保护知识库

-案例资料：《入侵物种在我国的具体案例》报告

2.拓展建议：

-学生可以通过观看纪录片和阅读相关书籍，深入了解生物入侵的背景、过程和影响。

-利用国家林业和草原局网站的知识库，查找更多关于生物入侵的案例和防控措施。

-学生可以分组进行案例研究，选取特定的入侵物种，研究其入侵途径、生态影响以及现有的防控策略。

-鼓励学生参与学校或社区组织的环保活动，如植树节、清洁河流等，亲