2020初三语文教学工作计划.pdf

2020初三语文教学工作计划

TheworkplanofChineseteachinginthethirddayoftheyear2020

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-038929

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

教学计划

2020初三语文教学工作计划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

2020初三语文教学工作计划（一）

如何搞好初三语文教学，如何使学生在初中阶段的最后九个多月学有所获

在中考考场上交一份令学生、家长满意的语文答卷，这是摆在我们每一位初三语

文教师面前的重要任务和研究课题。为此我们必须对照新课标，冷静反思、深入

分析当前语文教学的得与失，使我们对自己的语文教学有比较清醒的认识和准确

的估价，进而对整个初三语文教学作出前瞻性的筹划，以便努力践行新课程理念

从而决胜中考。因此，特制定初三语文学年度教学计划。

一、基本情况分析

两班的学生思想较为活跃，能向老师大胆地提出自己的看法与见解，但学生

的学习积极性不是很高，少部分学生在语文的学习目的性上不够明确，态度不是

很端正，认为语文的学习可有可无，考试时成绩拉不出什么差距，因而不重视语

文的学习。有一半左右的学生通过教师近两年的语文自学能力教学的培养，他们

有了一定的自学能力。但总体来看，学生的语文成绩不是很好，甚至还有考不及

格的学生存在。优生的比例太小。

初三中，由于学科的增加，学习任务的加重，压力的加大，语文学科的教学

时间就更少，除课堂时间外，学生基本上是不动语文的。

二、教材分析

我们采用人教版教材，本册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让

第2页

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

教学计划

学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第

五单元、第六单元古文阅读。六个单元有阅读，这套教材的主要特点，我觉得概

括起来有以下四点：一是比较全面的体现了义务教育初中语文教学计划教学大纲

的各项要求；二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的

新的语文教材编排体系；三是设计了比较完备的助学系统，利教便学；四是坚持

了教学内容的质和量的统一，有利于减轻学生的负担，促进学生德、智、体全面

发展。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段（第五、六学期），也即

最后阶段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文

对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养学

生文学欣赏的能力。课文按照文体分类编排。语文基本训练更进一步，进行记

叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。

三、教学策略

1、领会课标内涵，钻究《考试说明》。

2、依据学生实际，探寻语文差异。

3、选好、用好有关资料，追踪中考考点趋向。

领悟了课标的内涵，钻研了《考试说明》，明确了学生最需要突破的重点难

点，仅仅是开展本学年教学与复习工作的前提，要真正做到有效教学，高效复习

还需要选好、用好资料，把握中考动态、追踪中考考点趋向。资料的准备，最好

是自己精心筛选，不用外面的资料。根据学生实际自己出一些资料对学生进行有

效的训练。不搞提海战术，下拦河网。