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〔一〕电子信息工程技术专业
一、专业名称
电子信息工程技术
二、专业代码
XXXXX
三、招生对象
普通高中毕业生/“三校生”〔职高、中专、技校毕业生〕
四、学制与学历
三年/专科
五、就业面向
〔一〕人才需求分析
“十二五”时期是北京提出建设世界城市，全面实施“人文北京、科技北京、绿色北京”开展战略后的第一个五年。电子信息产业是北京工业的支柱产业，推动电子信息产业再上新台阶，实现跨越式开展，对拖动北京经济社会开展至关重要。
随着电子信息产业的飞速开展，新型电信设备的市场不断开发与应用，对电子信息产业链中信息系统设备的生产制造、技术效劳、管理、运行、维护和维修岗位的人才需求将大大增加；近年来，北京轨道交通飞速开展，到2015年北京市将实现“三环、四横、五纵、七放射”总长561公里的轨道交通网络的宏伟蓝图，轨道交通的快速开展，急需大量的信息系统设备维护检修人员。经走访信息行业有代表性的公司如北京地铁通号公司、北京丁典电子设备公司、大唐集团、联想集团、华为技术、北京诺基亚公司、北京数码探梦科技开展、北京机械工业自动化研究所、北京电信规划设计院、北京电信信元维护公司、北京电讯盈科公司、北京电信工程局等企业，了解高职毕业生的就业岗位。北京地区的信息系统设备运行维护、测试维修行业每年将产生约4000个高技能人才的就业时机。作为首都工业的支柱产业，近10年一直保持快速增长态势。“十一五”时期，北京市电子信息制造业总产值由2005年的亿元增至2010年的亿元。信息产业出口交货值由2005年的801亿元增长到1148亿元，占全市工业出口的70%。2012年电子信息产业增加值占全市GDP比重到达15%。
为准确定位本专业的人才培养目标和规格，我们对相关行业内知名企业作了调研。通过毕业生接收单位的需求、专业等分析，获取了大量的、真实可靠的调研数据，对本专业人才培养方案的制定起到了至关重要的作用。
岗位群对本专业高职毕业生的就业岗位的职业能力要求如图1所示。
图1毕业生职业能力要求分布
岗位群要求毕业生必须具备的专业能力依次是设备维护能力、设备电路调试测试能力、设备维修能力、设备安装能力、工程工程文档编写能力。
岗位群对本专业高职毕业生的综合素质要求如图2所示。用人单位对高职生的职业道德方面的要求最高，其次是团队意识、沟通能力和专业能力。
图2毕业生综合职业素质
经过企业调研，专家研讨及毕业生回访等方式调研，总结毕业生初次就业岗位及能力素质要求如表1所示，经过3～5年晋升岗位及能力素质要求如表2所示。
表1初次就业岗位任务及能力要求
初次就业岗位
工作任务
能力要求
素质要求
设备测试人员
1．根据产品需求，负责测试用例和测试数据的设计以及测试用例的实施和执行；
2．对设备进行功能测试、性能测试以及系统测试，保证产品质量；
3．执行测试，跟踪缺陷状态，保持与研发人员的沟通，积极推动测试中发现的问题，使问题能够得到及时合理的解决；
4．撰写测试报告，并对发现的缺陷进行跟踪分析和报告；
5．熟悉各种测试仪器和测试技术、方法。
1.熟悉信息系统的根本理论知识；
2.能够熟练使用各种测试仪器；
3.具有较强的分析问题解决问题的能力。
4．通过自学获取新技术的能力；
5．利用网络、文献等获取信息的能力；
6．制定工作方案的能力。
1．爱岗敬业，工作踏实；
2．工作中的与他人的合作能力、交流与协商能力；
3．具有吃苦耐劳的精神；
4．自我控制与管理能力；
5．评估工作结果〔自我、他人〕的能力；
6．社会责任心和环境保护。
设备维修人员
1．按工作单要求进行工作，检查并确定维修方案；
2．完成设备维护、检查、器件管理、故障诊断与修复工作并对工作质量承当责任，及时反应工作情况；
3.负责设备大修工作，做好相关记录；
4.撰写维修报告，观察设备运行中出现的故障情况进行分析，总结设备故障原因。
1．能熟练使用常用电子仪器与检测设备；
2．正确选择和使用维修工具、检测仪器和维修技能；
3．使用正确维修设备和工序方法维修终端设备。
3.具有较强的分析问题解决问题的能力。
4．通过自学获取新技术的能力；
5．利用网络、文献等获取信息的能力。
1．爱岗敬业，工作踏实；
2．工作中的与他人的合作能力、交流与协商能力；
3．具有吃苦耐劳的精神；
4．自我控制与管理能力；
5．评估工作结果〔自我、他人〕的能力；
6．社会责任心和环境保护。
设备生产与调试人员
1．根据产品要求进行元器件识别与检测；
2．根据产品要求进行电子产品的焊接、装配与调试；
3．需要进行设备生产流水线的操作管理；
4．需要进行现场工艺管理；
5．根据实际需求编写电子产品工艺文件。
1．能熟练使用常用测试仪器；
2．能正确理解和编
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