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幼儿心理危机干预工作方案

幼儿心理危机干预工作方案范文（精选7篇）

具有强导向性是工作方案的特点之一。当工作将要开展的时候，

上级通常需要多份工作方案以便参考，你所见过的工作方案应该是什

么样的？以下是小编精心整理的幼儿心理危机干预工作方案范文（精

选7篇），希望对大家有所帮助。

幼儿心理危机干预工作方案1

为舒缓情绪、减少心理压力，结合学校实际情况，特制定《xx学

校应对疫情心理危机干预工作方案》，做到有效预防、及早发现、专

业辅导，降低学生因突发事件而出现的心理应激危害程度，促进学生

心理健康发展。

一、指导思想

为坚定打赢疫情防控阻击战的信心，深入贯彻落实上级教育主管

部门开展疫情相关决策部署和心理危机干预工作要求，将学校师生身

心健康放在第一位，迅速建立心理支持服务热线，确保疫情防控心理

服务工作有序开展。

二、组织保障

成立应对疫情紧急心理危机干预领导小组，在疫情期间进行疫情

应对的部署与规划，开展心理干预指导工作，

组长：xxx

副组长：xxx

组员：xxx

领导小组主要职责：

1.全面领导学校师生心理危机干预工作，对重大危机事件作出决

策处理；

2.参加上级相关工作会议并做好落实；

3.执行学校疫情防控相关工作；

4.监督执行工作纪律，督导检查学生心理危机干预。

三、工作目标

通过疫情相关信息以及心理健康知识的教育和宣传，加强师生关

于病毒知识的了解与认识，改善消极情绪，提高挫折应对能力和情绪

调节能力，做好疫情工作的相关预防。

通过心理辅导和干预，对持有不良情绪的来访者进行心理疏导，

采用合理方式宣泄压力，增进现实适应度，尽快恢复心理平衡。

四、工作目标人群

服务对象为全体师生。

将存在心理危机倾向与处于心理危机状态的师生列入心理危机关

注与干预的对象。

五、具体实施

（一）预防教育

利用学校微信公众平台以及班级工作群进行疫情心理防护知识宣

传与教育，介绍缓解压力、宣泄情绪的方法，引导师生正确认识疫情，

做好心理调适，提高心理健康水平。

班主任做好学生心理危机早期预警工作，建立学生心理健康汇报

制度，做到早发现、早上报、早评估、早治疗。及时发现学生心理问

题并向专（兼）职心理健康教师反映。发现存在严重心理问题的学生，

应及时向上级汇报，并在24小时内将相关信息以书面形式汇报给上级

部门。

（二）健康测评

采用网络平台问卷收集的形式，对师生心理健康状况进行监测，

对心理测试结果进行数据分析，定期提交心理测试报告。同时筛

选出需要进行心理危机干预的个体并进行回访，在线进行心理疏导。

（三）心理辅导

开展网络疫情心理辅导和心理咨询服务，服务方式为：

1.为师生提供网络心理咨询服务，并做好相关记录记录。

2.开通心理支持服务热线开通心理热线电话，为急需情绪疏导和

心理支持的师生提供服务。

幼儿心理危机干预工作方案2

一、心理干预网络负责人：

总负责：刘老师、黄老师

年级负责：大班教研组长、中班教研组长、小班教研组长、小小

班教研组长

班级负责：两位班主任

二、心理干预场所：

1.教室、教师办公室

2.卫生室

三、心理干预方法

1.创设幼儿活动场景

2.个别交流、谈心（可以是班主任、也可以是保健老师或其他老

师）

3.家园联手

4.预设方案

5.其他

四、培训交流制度

1.每学期对教师进行培训（谈心方法培训、与家长沟通技巧培训

等）。

2.不定期送教师外出参加相关的培训班等。

3.每学期组织教师交流干预、转变个别儿童的成效或方法。

4.每学期教师呈现相关的工作案例。

幼儿心理危机干预工作方案3

为进一步做好新冠肺炎疫情防控期间广大师生的心理防护和心理

危机干预工作，减轻疫情所致的心理伤害，及时控制可能出现的疫情

心理危机事件，促进社会稳定，结合我市各中小学、幼儿园实际情况，

特制定本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党中央、国务院对新冠肺炎疫情防控工作的重要指