园长谈话沟通记录表 (2).docx

园长谈话沟通记录表6

讲话人

周晓鸥

职务

园长

谈话对象

B老师

职务

小班班主任

谈话时间

谈话地点

园长办公室

谈

话

内

容

园长：我想了解一下小班班级在刚开学的这段时间里，有没有遇到一些幼儿管理上的挑战或者需要我园长来协助解决的问题？

B老师：实际上，我们小班B在刚开学的时候，有一些幼儿表现出了一些安抚问题，可能是对新环境不适应的原因，导致一些情绪上的波动。

园长：明白了。对于这种情况，我觉得我们可以采取一些针对性的措施，比如增加一些适应性的游戏和活动，以帮助幼儿更好地融入新的环境。另外，我们还可以考虑加强和家长的沟通，共同合作，更好地关注和解决每个孩子可能面临的问题。你在班级中有没有观察到一些具体的案例，我们可以针对性地制定一些方案？

B老师：是的，园长。有一些幼儿在家长离开的时候表现得比较焦虑，可能是分离焦虑的表现。我想我们可以通过增加一些亲子活动，提高家长和孩子之间的默契，从而减轻孩子的分离焦虑。

园长：好的，这是个不错的建议。我支持你在小班中实施这些方案。我们还可以考虑开展一些集体的亲子活动，通过合作游戏和亲子讲座，增进家长之间的交流，也能够更好地了解每个孩子的特点。我会协调其他老师的支持，确保这些活动的顺利开展。同时，我们也可以定期进行班级的情绪管理培训，提高老师们处理幼儿情绪问题的能力。

B老师：谢谢园长的支持，我会立即在班级中执行这些方案的，并及时向您反馈实施效果的。

园长：非常好，我们要共同努力，确保每个孩子在我们园里都能够快乐成长。如果有什么新的问题或者需要协助的地方，记得随时找我沟通。

B老师：谢谢园长，我会的。

谈话小结

这次与小班B老师的交流是一次积极而建设性的对话。我们共同关注了小班B班级刚开学时出现的幼儿管理和安抚问题，并提出了一系列的解决方案。通过加强适应性活动、家园合作和集体亲子活动，我们期望能够更好地满足孩子们的需求，帮助他们更好地适应新环境。我对小班B老师的提议和配合表示感谢，也对整个团队未来的合作充满信心。我们的目标是共同努力，为每个孩子创造一个快乐成长的环境。