园长谈话沟通记录表4.docx

园长谈话沟通记录表4

讲话人

周晓鸥

职务

园长

谈话对象

B老师

职务

大班班主任

谈话时间

谈话地点

园长办公室

谈

话

内

容

园长：早上好，B老师。感谢你抽空来和我讨论一下大班最后一个学期的教学内容。我们知道这是一个关键的时刻，对于孩子们的发展和准备进入小学阶段都至关重要。我想听听你对这个学期的教学计划有什么想法。

B老师：早上好，园长。我认为在这个时候，我们可以更加注重培养孩子的自主学习和团队合作能力。以前的教学内容侧重于基础知识的灌输，我觉得现在可以更多地引导他们发现问题、解决问题的能力。

园长：我明白你的想法，B老师。能否具体说说为什么觉得需要改变教学方向呢？

B老师：在与大班孩子的日常互动中，我发现他们表现出了更多的好奇心和主动性。之前的教学内容虽然有助于建立基础，但或许我们可以通过更灵活的方式，例如项目学习，让孩子们更深入地理解知识，并培养他们的独立思考能力。

园长：这是一个很有深度的想法，B老师。我赞同你的观点。让我们共同制定一个行动计划，确保这个新方向的教学内容能够顺利实施。我们可以安排一次团队培训，分享一些新的教学方法和资源。同时，我们也要及时与家长沟通，让他们了解我们的教学理念和计划。

B老师：非常感谢您的支持，园长。我会尽力保证教学内容的顺利转变，并密切与家长和团队合作，确保每个孩子都能够在这个学期里有所收获。

谈话小结

在这次与B老师的交流中，我感到很兴奋和鼓舞。B老师提出的关于大班最后一个学期教学内容改变方向的观点让我深思。我们一致认为，注重培养孩子的自主学习和团队合作能力是更为重要的目标。通过灵活的教学方式，例如项目学习，我们可以更好地激发孩子们的好奇心和主动性。在接下来的行动计划中，我们将共同努力，通过团队培训和及时的家长沟通，确保新方向的教学内容得以顺利实施。我对团队的合作和B老师的执着充满信心，相信这个学期将为孩子们提供更为丰富和有意义的学习体验。