甘肃武威事业单位招聘中小学教师类D类考试模拟题带答案2024年.docxVIP

甘肃武威事业单位招聘中小学教师类D类考试模拟题带答案2024年

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程

答案：D。解析：学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。

2.学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（）

A.有意义接受学习理论B.建构主义学习理论

C.信息加工学习理论D.联结主义学习理论

答案：B。解析：建构主义学习理论强调学习的主动建构性，即学习者不是被动的信息吸收者，而是主动的信息建构者，学生基于自己的经验对新信息进行意义重构。

3.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）

A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.求知欲

答案：C。解析：附属内驱力是指个体为了获得长者（如教师、家长等）的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。

4.小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断，小明的这种思维形式是（）

A.抽象概念B.关系判断C.归纳推理D.演绎推理

答案：D。解析：演绎推理是从一般到特殊或个别的推理过程。题干中从“哺乳动物都是胎生的”（一般）推出“虎是胎生的”（个别），属于演绎推理。

5.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象

答案：B。解析：晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，题干中外表具有魅力，其他无关特征也被肯定，符合晕轮效应。

6.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力

答案：D。解析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

7.以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）

A.谐音联想法B.分散复习C.多种感官参与D.画出系统结构图

答案：A。解析：谐音联想法是通过谐音线索，运用视觉表象，假借意义进行人为联想，属于精细加工策略。B、C属于复述策略，D属于组织策略。

8.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）

A.教育手段B.教育机智C.教育反响D.教育灵感

答案：B。解析：教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

9.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

答案：D。解析：教师成长分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

10.某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）

A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型

答案：A。解析：场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响，往往不易独立地对事物做出判断。

11.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛

答案：C。解析：课堂管理是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。

12.耶克斯—多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）

A.正相关B.负相关C.倒U型关系D.无关系

答案：C。解析：耶克斯—多德森定律指出，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成。

13.学习迁移产生的客观必要条件是（）

A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度

C.学习对象之间的共同要素D.学习的方法

答案：C。解析：学习对象之间的共同要素是学习迁移产生的客观必要条件。

14.教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是（）

A.实物直观B.模象直观C.抽象直观D.言语直观

答案：D。解析：