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甘肃金昌事业单位招聘中小学教师类D类考试模拟题带答案2024年

单项选择题

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程

答案：D。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。

2.小明在学习了“哺乳动物都是胎生的，鲸鱼是哺乳动物”后，得出“鲸鱼是胎生的”这一结论。小明的这种思维过程是（）

A.归纳推理B.演绎推理C.类比推理D.抽象概括

答案：B。演绎推理是从一般到特殊的推理过程，题干中小明从“哺乳动物都是胎生的”这个一般前提，推导出“鲸鱼是胎生的”这个特殊结论，属于演绎推理。

3.学生在学习过程中，通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

答案：A。复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。圈点批注属于复述策略中的多种感官参与。

4.某教师在课堂上大声呵斥：“你们这群学生真笨，这个知识点我连续讲了N遍，你们还是不会，我看你们是没救了！”该教师的做法（）

A.正确，教师有批评教育学生的权利

B.错误，严重伤害了学生的自尊心

C.正确，教师可以督促学生学习

D.错误，侵犯了学生的受教育权

答案：B。教师应尊重学生的人格尊严，题干中教师大声呵斥学生，严重伤害了学生的自尊心，做法是错误的。

5.主张教育的目的是培养“自然人”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.卢梭C.康德D.洛克

答案：B。卢梭在《爱弥儿》中主张自然主义教育，培养“自然人”。

6.教师在教学过程中，通过改变讲话的声调和手势引起学生的注意，这种注意属于（）

A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.随意注意

答案：A。无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。教师改变声调和手势引起学生的注意，学生事先没有预定目的，也不需要意志努力，属于无意注意。

7.我国最早采用班级授课制的学校是（）

A.京师同文馆B.京师大学堂C.南洋公学D.福建船政学堂

答案：A。1862年，京师同文馆率先采用班级授课制进行教学。

8.当一个人熟悉了某种事物的常用或典型的功能时，就很难看出该事物所具有的其他潜在的功能，这种现象称为（）

A.定势B.功能固着C.原型启发D.酝酿效应

答案：B。功能固着是指人们把某种功能赋予某物体的倾向，当一个人熟悉了某种事物的常用或典型的功能时，就很难看出该事物所具有的其他潜在的功能。

9.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）

A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应

答案：B。罗森塔尔效应也称皮格马利翁效应或期待效应，是指教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

10.课程计划的中心和首要问题是（）

A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制

答案：A。课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。课程计划的中心和首要问题是课程设置。

11.学生在学习英语单词“eye”时，用汉语“爱老虎油”来记忆，这是运用了（）

A.复述策略B.精细加工策略中的谐音联想法C.组织策略D.元认知策略

答案：B。谐音联想法是精细加工策略的一种，通过谐音将无意义的材料变成有意义的材料来帮助记忆，用“爱老虎油”记忆“eye”属于谐音联想法。

12.教师在教学中教会学生学习“going”的“ing”，再教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果。可以解释这种学习现象的是（）

A.共同要素说B.形式训练说C.概括化理论D.关系转换说

答案：A。共同要素说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。“going”“playing”“coming”都有“ing”这一共同成分，符合共同要素说。

13.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

14.以下哪种学