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九年级第二学期物理备考工作计划和目标

全文共3篇示例，供读者参考

九年级第二学期物理备考工作计划和目标1

初中物理总复习是九年级物理教学过程的重要一环，其目的是帮

助学生对已学过的、零碎的物理知识进行归类、整理、加工、使之规

律化、网络化，对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，从而

使学生掌握的知识更为扎实，更为系统;更具有实际应用的本领，从而

提高学生分析问题、解决问题的能力。尤其是九年级学生面临着升学

与就业压力，复习过程中还应考虑到学生心理变化、情绪等因素，因

此制定有效的复习计划，提高复习效率更显重要。

一、教学内容

1、学完九年级物理下册课本三章内容。

2、复习八、九年级物理所有内容。

3、做好专项和综合训练。

二、复习的重点和难点

1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械

效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密

切。

其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是

最难入手的知识。

电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的

难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。

2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考

点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。

三、复习方法

1、夯实基础，巩固双基。

以课本为主线，让学生掌握基本概念和规律，让他们正确理解，

并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及

时反馈，与学生做到知识日日清。

2、连点成线，版块拓展。

分成力学、电学、热学、声学和光学五大版块，并且对知识进行

综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有

一个新的整合过程，理清知识脉络，知道侧重点。

3、综合训练，能力提高。

通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练培养学生的分析、归纳、

做图等综合应用能力，希望提高学生的综合应用能力。有一部分学生

通过这一轮的复习，在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞

跃。

4、模拟中考，素质适应。

在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见各类题

型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生

良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态。

四、复习安排

(一)第一轮复习

1.第一轮复习的形式

第一轮复习的目的是要“过三关”：

(1)记忆关。要求记住所有的计算公式。没有准确的记忆，就不可

能有良好的结果，尤其在我校学生整体基础偏差的情况下。

(2)基本方法关。如控制变量法的理解等。

(3)基本的解题技巧关。要求熟练掌握解基础题的思路。

基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶

段的教学，把书中的内容进行归纳整理，复习每个单元后进行一次单

元测试，重视补缺工作。

2.第一轮复习应该注意的几个问题

(1)必须扎扎实实地夯实基础。

(2)中考有些基础题是能力自测上的改造题，必须深钻自测书，以

能力自测为本。

(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”

是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、

典型性、层次性、切中要害的强化练习。

(4)定期检查学生的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验

中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后

的教学过程中进行反馈、矫正和强化。

(5)面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复

习效率。

(6)注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，

让学困生体验成功的喜悦。

(二)、第二轮复习

1.第二轮复习的形式

如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么

第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能

力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，

适当增加难度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内

容上，特别是重点;注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要

充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“电学综合版块”、

“热学综合复习”等。

2.第二轮复习应该注意的几个问题