1.1 自然资源与人类活动 第三课时教学设计.docxVIP

2025年

课题：自然资源与人类活动

【课标解读】

结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。

【核心素养】

1.综合思维：以山西省发展为例，分析在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量、分布和开发利用条件对人类生存和发展的意义。

2.区域认知：读图分析自然资源的概念、分类和属性，归纳自然资源的分布特征。

3.人地协调观：通过认识自然资源数量的有限性和利用的发展性，学会辩证地看待问题，遵循可持续发展原则利用自然资源，树立人地协调观。

4.地理实践力：通过不同人类社会阶段的资源利用情况，理解自然资源与人类活动的相互关系。

【教学重点难点】

1.运用资料,说明自然资源的概念、分类及分布特点。（重难点）

2.结合具体案例,分析不同历史发展阶段,自然资源对人类活动的影响。（重点）

【教学方法】

合作探究法、讲授法、活动探究法、对比分析法、多媒体教学法。

【教学媒体】希沃白板

【教学课时】4课时

【教学过程】

第三课时

【新课导入】

平坦的地形，温暖的气候，充足的水源，肥沃的土壤，是农业社会时期生产力发展的重要条件。在一部分自然条件比较好、自然资源相对丰富的地区，农业文明得以形成和发展。在暖温带和亚热带相对湿润的地区，尤其是河流冲积平原和三角洲地区，大都孕育了发达的农业，并形成了较大的城市。四大文明古国中，古埃及依托尼罗河，古巴比伦依托幼发拉底河和底格里斯河，古印度依托恒河和印度河，中国依托黄河和长江，都创造了辉煌的古代文明。议一议，四大文明古国的形成，都具备哪些优越的自然条件？

【自主学习】

一、自然资源对人类活动的影响

1.自然资源的重要性:自然资源是人类社会赖以生存的物质基础,也是社会生产的原料、燃料来源以及生产布局的必要条件。

2.在不同的历史发展阶段,自然资源对人类经济社会发展所起的作用不同

(1)农业社会阶段

①人类的生产生活对自然环境和自然资源的依赖程度很高。

②人类的生存和发展,受到地形、气候、水文等条件的显著制约。

③充足稳定的自然资源保障,是农业社会发展的基础。

(2)工业社会阶段

①一个国家或地区的自然资源状况,对其经济发展具有至关重要的影响。

②一个国家或地区的自然资源禀赋状况直接影响着其经济发展水平。

③自然资源的空间分布、组合状况,交通运输的便利程度,对资源性产业的布局具有重大影响。

(3)信息社会阶段

①自然资源在地区发展中的作用相对下降,而各种后天性资源的地位则迅速上升。

②产业布局对自然资源的依赖性逐渐降低。

③自然资源对经济发展与产业布局的影响也趋于弱化。

【思考交流】

探究一自然资源对人类活动的影响

平坦的地形，温暖的气候，充足的水源，肥沃的土壤，是农业社会时期生产力发展的重要条件。在一部分自然条件比较好、自然资源相对丰富的地区，农业文明得以形成和发展。在暖温带和亚热带相对湿润的地区，尤其是河流冲积平原和三角洲地区，大都孕育了发达的农业，并形成了较大的城市。四大文明古国中，古埃及依托尼罗河，古巴比伦依托幼发拉底河和底格里斯河，古印度依托恒河和印度河，中国依托黄河和长江，都创造了辉煌的古代文明。

1.想一想，四大文明古国所处的地理位置有哪些共同点？（综合思维）

提示：

都处于大河中下游冲积平原

都位于北半球中低纬度地区

2.议一议，四大文明古国的形成，都具备哪些优越的自然条件？（地理实践力）

提示：

都处于大江大河流域；

都地处冲积平原，适合居住行动，交通自由；

都位于北半球亚热带地区，气候温暖湿润，适宜人类居住生活；

都不是位于大陆内部，受季风气候影响，雨热同期，适宜发展农业。

【针对性训练】

12018年,中国从澳大利亚和巴西进口的铁矿石总量近9.3亿吨,约为同期中国铁矿石进口总量的90%。据此完成下列各题。

(1)从自然资源的增殖性能来看,与铁矿石属于同一类自然资源的是()

A.天然气 B.水资源

C.森林 D.钢材

(2)我国铁矿石需大量进口,而澳大利亚和巴西铁矿石大量出口,这反映的自然资源的特点是()

A.整体性 B.有限性

C.地域性 D.社会性

【板书设计】

【作业布置】学生课后完成《高中同步导练》课时作业

【教学反思】