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中班艺术：布置新家

中班艺术：布置新家

设计思路：

在《我爱我家》主题中，布置新家是在“我的家”站点中的一个

内容。随着主题的进展，孩子们对于家有了一定的认识。本次活动进

一步借助“家”的话题，让幼儿不仅感受家的温暖与不同，更进一步

利用家的功能构造，结合中班数活动领域要求“学习按物体的两个特

征进行分类”，开展主题下的数活动，在分类中感受家中不同房间的

功能，从而进一步体验家的温暖、方便与舒适。

本次活动中要达成正确分类的基础是源于对家中各个房间的特

定功能的认识与了解，因此在第一环节中通过结合幼儿生活经验，图

片讨论分享，梳理每个房间的不同用处和功能。有了对特定

功能的认识之后，于是再借助各种生活物品，对照功能进行分类匹配，

在操作中，更是融合了物品或家具的合理摆放来更好的体现家的舒适。

活动目标：

1.运用已有经验，根据家具的特性和房间的功能进行分类摆放。

2.熟悉家的结构，感受家的亲情与温暖。

活动准备：

教师演示材料、幼儿操作材料包人手一份、固体胶

活动过程：

一、搬新家啦——（认识不同的房间和家具）

1.今天有个小朋友要搬新家，他请我们来参观一下他的新家。新

家里有几间房间？（4间，厨房、客厅、卧室、卫生间）他们分别是

做什么用的呢？（幼儿自由讲述）

1

2.小主人买了许多漂亮的家具来布置房间，你们看都买了什么家

具呢？（床、衣橱、电脑、台灯、冰箱、桌椅……）它们有什么作用

呢？（幼儿自由讲述）

3.那这些家具怎么放才能把新家布置得很漂亮呢？大家一起来

想想办法吧！请幼儿说说哪些家具放卧室？哪些放卫生间？哪些放厨

房？哪些放客厅？

小结：每间房间有它的作用，房间里的家具放进去了，还要放在

正确的房间、合适的位置，才能让房间更好看、更有用。

二、大家一起来布置新家——（尝试摆放不同的家具）

1.每人一份材料，先想想自己的四个房间怎么分配？然后再把家

具搬进去放好。（提示幼儿将阴影部分按虚线折叠后进行黏贴，粘贴

时要考虑一下家具的方向，比如6张小椅子的方向如何安排才能很好

的围在餐桌边。）

2.鼓励贴完了自己检查一下新家里的家具，有没有贴倒和贴错地

方的，如果有改过来，争取把自己的新家打扮得漂漂亮亮。

小结：家具不仅要摆正确位置，还不能颠倒，这样才能让新家整

整齐齐、漂漂亮亮。

三、分享交流

把自己粘贴好的新家和好朋友说说，分享操作的快乐。也可以说

说自己还想再添加哪些家具，放在哪儿？

小结：今天大家都把新家布置地这么美，你还想加什么家具进去

吗？可以回家看看还有什么好看又有用的家具可以搬进新家哦！

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